“秋风有信，美好相约”——记“2023年粤东粤西粤北地区中小学教师全员轮训中学生物学科带头人高级研修班”第二期第五天

　    2023年10月20日，广东省粤东西北中学（梅州市）生物学科带头人培训的第二阶段即将进入收官阶段，我们来到了学习交流的最后一站－－汕头市华师附属濠江实验学校。

      该校虽然是2019年才创办的12年一贯制公办学校，但其“高起点、高标准、高质量、有创新、有特色”的办学理念给我们留下了深刻的印象。学校张奕辉副校长带领我们参观了校园基础设施，如整体布局图（分南北校区，占地185亩）、体育馆、游泳馆、运动场、文化墙、党建展厅等，感受到浓郁的校园文化气氛。该校的特色是：校本课程常态化，如上学期开设的44项与学科有关的校本课程在开学初即由学生限时抢课，不到几秒钟就全部完成，体现了学生的参与热情。

       上午的学习活动是到华南师范大学附属濠江实验学校参观学习，汕头市名师工作室主持人张玉容老师介绍了学校生物科组自2019年学校创办以来科组成员、科组建设情况和所取得的众多成绩，张玉容名教师工作室成员情况和所取得的众多成绩，并介绍了学校以及工作室的教研活动开展情况。

       学科带头人还观摩张老师的优秀课例——《制作临时装片观察植物细胞结构》。张老师运用现场实验材料创设情境，以“不同颜色实验材料是否有相同基本结构”的问题导入新课，调动学生实践探究的积极性。通过这节课在探究中锻炼了学生的科学思维，通过实践引导学生构建概念，形成生命观念，且有责任与态度的渗透，突出了素养导向，是一节非常优秀的课例。

       另外学科带头人还观摩了一节刘涛老师的高三复习课《分离定律和自由组合定律》，在刘涛老师的这节复习课中，以同学们熟知的袁隆平院士的杂交水稻为情境引入本节的目标主题，通过两对相对性状杂交实验为载体，采用任务驱动法，精心设置了四个任务，设置一系列的问题串，有针对性地引导学生深入思考探究，整节课主题鲜明，逻辑性强，充分体现了新课标理念下的核心素养的培养，给大家展示了一节优秀的复习课。

      下午，我们有幸聆听了北京教育科学研究院基础教育教学研究中心的乔文军老师带来的精彩讲座——《新时代 新课程 新评价——学科视角下的深度学习和单元设计》。乔老师从5个问题谈起：1.“改革”是不是瞎折腾？2.“减负”和提分矛盾吗？3.“大单元设计”与课本啥关系？4.“新高(中)考”的试题变化趋势？5.素养可以（如何）教、可以（如何）考？帮助我们梳理了深度学习的研究历程、现状、内涵、特征等，然后分享了具体的深度学习的案例和反面例子。