如果说，优秀是一种习惯，孩子们的习惯正不断养成；如果说，团结是一股力量，孩子们的力量正不断挖掘，一份耕耘，一份收获。在小组合作学习的过程中，孩子们能够主动参与、善于合作、勤于交流，让“小组因我而精彩”，达到"和而共动，助而共进"的目的。为了激励优秀小组在班级起到示范带头作用，我们小高年级于2023年10月22日下午，五六年级组举行了上周优胜小组颁奖仪式。
小组原则
在小组合作中，我们班主任会根据“组内异质，组间同质”的原则对学生进行分组。组内异质的原则，可以让学生各取所长，组间同质的原则又可以让小组之间能够公平竞争和良性竞争！
每个小组都会围绕学校文化、班级文化来讨论制定小组的组名、组训、组规等事宜，增强组内的凝聚力和趣味性。
五年级颁奖
“小组合作学习”这一教学模式的应用给课堂教学注入了活力，不仅充分发挥了师生间、生生间的相互交流，协作功能；而且旨在培养学生自学习惯、合作意识、团队精神，让学生由被动变为主动，把个人自学、小组交流、全班讨论、教师指点等有机地结合起来，进而促使小组之间合作、竞争，激发了学习热情，挖掘了个体学习潜能，增大了信息量，使学生在互补促进中共同提高。
六年级颁奖
榜样凝聚力量，拼搏铸就辉煌。本次优秀小组表彰大会为全体同学树立了典型，明确了目标。我们小高年级始终秉承教育初心，不断提升学生核心素养，积极培养有理想、有本领、有担当的时代新人，让小组文化建设推动学生全面发展、健康成长。我们期待，所有同学在以后的学习中昂首阔步，向更高，更远的目标奋进！