【如皋小学英语】慧学·善思

——南通市乡村小学英语教育带头人培育站开班典礼暨研修活动

       为培养高素质教师人才，构建高水平教师教育体系，提升乡村小学英语骨干教师的思想政治素质、师德师风水平以及教育教学能力，推进义务教育优质均衡发展。10月20日，2023年江苏省第八期南通市乡村小学英语教育带头人培育站开班仪式暨第一次集中研修活动在如皋市实验初中隆重举行，本次活动由如皋市教育局主办，如皋市实验初中承办。

        培育站带头人、正高级教师、如皋市教师发展中心小学英语研训员陈红娟，培育站导师钱晶晶、张宁以及来自南通各县市的20名学员，相聚于此共同参与了研修活动，开启了一段新的专业成长之旅。

       陈红娟老师从四个方面给大家作了《在教学中成长，在研究中蜕变》的专题讲座：基于共同体的抱团发展——构建教师专业学习共同体的关键点；基于课堂与课外的教育教学研究——成为研究型教师的出发点；基于自我提升的读书交流——成为自我发展的增长点；基于持续成长的教学与研究——成为专业成长的落脚点。

       培育站两位学员代表结合研修主题给大家带来了两堂精彩的绘本阅读课。

       秦银芳老师执教的《Eason the Big Brother》，以“What kind of family are you in？”这一问题为切入点，以“教·学·评”一体化为宗旨，以活动单导学为模式，通过话题预热、感知主题、探索主题、内化主题、升华主题五个环节展开教学，以层层递进的设问，推进任务型学习，同时将师生评价、生生评价、自主评价贯穿于整个课堂，很好地实现了以评促教，以评促学。

        陈海燕老师执教丽声北极星分级绘本《Tortoise and his friends》，抓住学生兴趣点，以问题为引领，采用视频、图片、冰激淋球教学法等多模态资源，促进学生语言知识的学习。通过小组合作形式，让学生自主交流与思考，理清文本中的逻辑结构，体会友谊的真谛，加深学生对文本文化内涵的深入理解。最后借助思维导图，让学生使用目标语言巩固学习理解活动中的语言知识，输出较教为完整的语篇内容，检测学习目标的达成情况。

       原南通大学副校长、教授周建忠做了题为《不畏浮云遮望眼——教师专业发展的挑战和路径》的专题讲座。

        他从身边的人和事说起，真正的教师只对自己下功夫，让自己成为连接美好和希望的桥梁；在这过程中，要学会孤独，要学会与他人交流；要加入一个好的教师团队，进入个人成长的快车道；一个人的成长与年龄往往不成正比，一个人的成熟标志在于心智与身心；人与人的差别，主要体现在思维的层次与理性的高度，要做到动态持续，保持好奇心、想象力、创造力。周教授的话语让大家如拨开云雾见到了青天。

        开班典礼由如皋市实验初中校长、如皋市乡村语文骨干教师培育站主持人裴友军主持。

       南通市教师发展学院副院长陈夷秋宣读了培育站导师名单并颁发证书。希望导师们能够围绕主题开展研究活动，解决学员教育教学中的突出问题，对学员进行个性化的指导，总结提升凝练优秀成果。同时做好学员的管理评价工作，及时发现典型，对典型经验和先进做法进行总结、宣传和推广，提升乡村教师培育站的建设质量，为加大我市乡村骨干教师培育，立足提升教师业务素养，促进乡村教师专业发展做出更大的贡献。

        如皋市丁堰镇刘海小学王燕代表学员发言。她表示，作为学员，要认真学习，掌握本领，刻苦钻研，为振兴乡村教育贡献力量。

       南通市教师发展学院副院长冒继承指出：乡村教师大有作为，他们可以像田园里的蔬菜一样一路自由生长，美美开花；乡村骨干教师培育站大有作为，借助这个平台，有了导师的引领，学员们就驶上了专业发展的高速路；乡村教育大有作为，如皋教育呈现出优质均衡的良好生态，乡村教育振兴了，才能更好地实现教育强国梦。

        最后，如皋市教育局副局长冯志刚作了重要讲话，他希望通过乡村教师的专业成长，改善乡村教育质态，加速乡村学校崛起进程。他鼓励学员们做自身专业发展的追梦人，做教育改革发展的带头人，做振兴乡村教育的引路人。