课堂是承载教师教育教学智慧的舞台，上课、听课、评课是教师专业成长最有效的途径。为了切实提高课堂教学效率，提升教师教学水平，我们初中语文教研组积极响应学校课程改革要求，精心组织了以研促教的研课磨课活动。
温云霞老师研课磨课活动第一轮——研课。
全组教师专心聆听温老师说课，董校长依据课标，提出改进意见，其他教师从课件制作、学习目标设计等方面提出建议，温老师把大家的想法做了详细地记录。
温云霞老师研课磨课活动第一轮磨课，学校领导毛校长、董校长、佐主任及本组教师都参与了本次活动。
在毛校长的带领下，我们组对温老师的课进行了第二轮研课。毛校长针对温老师这节课，提出“解决问题必须形成闭环”“教学环节必须紧密衔接、过渡自然”及“必须重视板书设计”等建议。
温云霞老师研课磨课活动第二轮——磨课，学校领导毛校长、王书记、董校长、周主任及本组教师都参与了本次活动。
我们组严格执行学校的“两研”“两磨”和“一总结”要求，整个研课磨课活动中，大家发言积极，通过多元理解、多次碰撞，本次活动取得圆满成功。
温老师的研课磨课总结。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，磨课是教师集体成长的过程，也是每位教师锻炼和提升的过程。一堂课经过这种“两研”“两磨”和“一总结”的打磨，才能真正磨好一节课，才能真正通过教研活动提高教学能力，提高教学质量。