“知是行之始，行是知之成”
第二周辰溪县新任教师入职培训拉开帷幕

心怀教育理念，永葆教育初心——2023年辰溪县新任教师入职培训

                                                        —10月21日

　　以教育初心，凝教师新力，谱正道未来。在新学期来临之际，湖南省辰溪县教师队伍注入了一股新鲜血液，为了帮助新教师尽快融入到文苑这个大家庭，以饱满的情绪投入到新的工作岗位，10月20日，辰溪县教育局对新教师们进行了入职培训。

　　在《师德师风建设》讲座开始之前，主持人就主讲人谭兰霞老师进行了介绍。“杭州市宜章县教师发展中心副主任，中国妇女十二大代表，湖南省人大代表，郴州市妇联家庭教育讲师团团长。荣获全国模范教师，全国最美教师，全国三八红旗手，湖南省劳动模范，湖南省优秀共产党员，湖南省特级教师，湖南省芙蓉教学名师，湖南省家庭教育工作先进个人等100多项荣誉。”

　　师德师风建设重点在于“怎样做幸福的教育追梦人”。谭老师以自身多年教育教学的工作经历为基础，结合理论知识向我们讲述怎样做一位幸福的追梦人。习近平总书记谈到：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。”

       但是不可忽视的是教育工作的确面临五大压力，应试教育的压力，工作的繁杂，自身家庭的亲子关系，不觉醒的家长，难教的学生。值得庆幸的是教师的成长是不断变好的过程，从困扰到喜悦，从失败到成功，从普通到卓越。只要树立正确的教育观，学生观，未来就是光明的。

       学生是发展中的人，我们要从心里接纳学生。心怀平静之心，时刻谨记犯了错的学生也是我的学生，他们还只是学生，世界上没有完美的人，缺点往往暗示着优点，没有接纳就没有赏识，每个学生都是独一无二的。只要心怀这些信念，我们就能更加平和，更加宽容。帮助学生成长为最好的自己。

　　讲座最后，两位同学就所听的讲座提出了自己的问题，与谭兰霞老师进行了交流讨论。他们提出“城镇的学生并非留守儿童，但同样厌学该如何解决？”谭兰霞老师结合自己的教学经历，对他们的问题进行了解答。

　　下午，辰溪一中的周望寸老师进行了关于《新教师的定位和格局》的演讲。讲座扣新时代，定位和格局进行开展。新时代在世界意义上是指全球化，工业化和信息化，在中国是指中国特色社会主义的新时代。新时代造就了新教育，新教育要求我们要以人为本，立德树人，训练新技能，培养核心素养，进行大概念教学。

       在新时代的教育里，我们有无数的疆域可以探索。从事教育工作我们要解决三大问题，为谁培养人，培养什么样的人，如何培养人。从新任教开始我们就要明白，我们是为党育人，为国育才，要培育社会主义建设者和接班人。

培训总结

       作为教师，我们要清楚自己的角色定位，“师者，传道，授业，解惑也。”在教师行业里，我们是师德的继承者和沉默的奉献者，要捧着一颗心来，不带半根草去。在课堂教学中，我们是学生学习的引导者，教师实践的探索者和学生成长的引路人。在教学研究中，我们是孜孜不倦的学习者，教学研究的主力军，现代教育技术的引领者。

讲座最后，几位同学就所听的讲座提出了自己的问题，与周望寸老师进行了交流讨论。周老师利用自己的教学经验，对我们进行了指导。

　　相信通过本次培训，新教师们定能树立正确的教育观念，快速融入新环境，尽快适应教育教学工作。道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。

亦师亦友伴花开 一束微光渐斑斓 一一2023年辰溪县新任教师入职培训

                                                       —10月22日

学员提问结束后，由学员代表进行总结发言

发现学生，基于学生，因材施教。

学生如同浇灌花木，不同品种的花木，也需要施不同的肥料，教育学生也一样，我们需要尊重生命、尊重差异，同时也需要呵护个性，每个学生都是独一无二的存在。每次学习都是一笔财富，每次学习都是一次责任的提升。