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【躬耕教坛    强国有我 】

——主题实践活动(五)


让美育融入生活——汤旺县第一小学美术教学听评课活动

创建于2023-10-22 阅读3321

      

      

        潜心教研勤探索  专业引领促发展 

       为高效推进学校 “躬耕教坛 强国有我”教研提升项目实施工程,更好地开展教学研修活动,助力教师有效提升教育教学能力,汤旺县第一小学近日组织开展美术教学听评课研讨活动

听课环节

      此次活动首先由美育教师刘白雪进行《穿编的乐趣》一课现场课堂教学展示 。

       “任务型教学”引领学生走进中华传统艺术

       刘白雪老师建构任务型教学模式,通过课前家校交流群的预习任务、课中的主要知识点达成任务、课后的创新提高任务的执行过程,让学生主动参与、体验、互动、交流、合作,完成学习内容,充分发挥学生的主动性,激发学生对中华传统艺术的热爱。

      

00:58

       教学首先通过视频,让学生了解穿编的古老历史发展 ,通过大量联系生活实际的穿编物品及作品图片的欣赏分析,丰富学生的视觉,了解穿编的知识,为提高学生的审美经验,达成本课课程目标;形成长期美术素养做好铺垫。

         教师引领明方向  且行且思赋新能

       在教学重点任务环节中,教师通过示范、师生合作、视频演示等多种方式方法,精彩纷呈的展现穿编的过程,探究穿编的规律方法,拉近穿编艺术与学生的距离。

      

        学科融合促发展  情智共生真课程

       在教学穿编方法时,教师将穿编中的提压与数学中的数的分解作为学科融合点,降低了教学难度,激起了学习兴致,培养了学生的创造力。

        精心设计拨心弦  默化潜移育学子 

       基于刘老师对课堂活动的精心设计,使学生轻松愉快的完成了课程内容。同学们以饱满的热情、灵动的思维和扎实的技法创作出了一幅幅引以为豪的大作,表达着对中国传统文化的满腔热情。

       课堂教学只是为孩子推开了走进穿编艺术的门,刘老师以贴进学生现实生活和能力水平的花蓝穿编视频结束本节课,延伸教学课堂,让学生课后自主深入学习,让穿编艺术融入学生生活。

00:54

评课环节

        潜心躬耕追求卓越  砥砺前行强国有我

       课后,马桂芹校长组织学校音体美教研组教师,进行了现场点评和研讨。教师们依据课程理念、课程目标、教材总体要求及本课课程特点发表了自己的见解,对设计意图、教学策略及教学效果进行了精彩而诚恳的点评。

    

      马桂芹校长对本次听评课活动进行了总结,对授课及参与教研活动的教师提出了期望:深耕课堂,潜心育人是教师的使命,教研无止境,成长不延期,我们要眼中有学生,心中有目标,一路播撒,一路收获,蓬勃发展,永铸辉煌!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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