为了进一步规范教师课堂教学行为，促进教师教育理念的提升和教学水平的提高，打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂，我校继续组织教师常态课展示活动。
代玉妹老师讲授的是四年级数学《线的认识》。课堂伊始，巧妙创设来源于生活的情境，如:铁轨、斑马线、霓虹灯所产生的光线等这些有关线的例子，既激发了学生的学习兴趣，也使学生感受到数学知识源于生活。认识线的过程中，让学生举身边的例子和用身体表示线，进一步加深了他们对直线、线段、射线的理解。整节课学生在愉快的气氛中学会了数学知识。
于爱玲老师讲授的是三年级美术《奇妙的对印》。这是一节“造型·表现”学习领域的课程。教师以歌曲导入新课，引导学生通过欣赏图片积极探索对印的特点，观看视频后通过小组讨论总结出对印画的方法步骤，教师通过示范讲解制作过程中要注意干湿和颜色的运用，大胆表现画面，整节课让学生在玩中学，学中玩，让艺术课真正给学生了带来美好与欢乐。
王艳红老师讲授的是三年级英语《Unit3A Let's talk》。 堂课伊始，教师就用一首活泼轻快的歌谣导入新课，让学生在歌谣中捕捉本节课的语言信息，使学生在轻松愉悦的环境中进入新课的学习。在新授环节老师利用实物、图片、卡片、身体语言、表情动作等作为教学资源，创设语言环境，帮助学生理解新词thirsty和sandwich的意思，并让学生在具体的语言环境中去操练和运用所学语言，在多种多样的活动中学会用语言表达交流。在最后的巩固环节，老师结合生活实际，从学生熟悉的乐亭宴开始，和学生一起去乐亭宴聚餐，然后讨论自己想要吃什么，让学生用本节课学到的句型创编新对话，激发了学生的学习兴趣，把语言教学与生活实际结合起来，达到了学以致用的目的。
郭胜老师讲授的是四年级音乐《中国少年先锋队队歌》。这是一节学唱歌曲课。教师在课堂开始前组织学生简单练声，重视学生的声乐基础教育。在课堂中穿插进行曲等小知识点，丰富课堂内容。学唱方式多样，提高了学生的学习兴趣。在课堂结束时，注意学生品格的培养。
四位教师的课堂各具特色，充分体现了以学生为主体，课堂气氛活跃，取得了较好的教学效果，赢得了听课教师和学生的一致好评。
我校的此次常态课展示活动圆满结束，充分展示了各位教师的课堂风采，促进了教师专业化成长。我校将继续优化常态教学管理，努力开创教学工作新局面。
撰稿人：赵丽娜
审核人：赵晓勇