【课题动态02】 同学同论同研究，共商共进共成长——记《初中英语课堂高效异质分组合作教学策略的研究》课题组理论学习
课题研究离不开理论学习，无论是研究的途径、方法、手段都必须经过一系列的理论学习而获得。为了有效提升课题组教师的研究能力，丰富教师的业务水平和理论素养，确保课题顺利开展。《初中英语课堂高效异质分组合作教学策略的研究》课题组所有成员于10月28日在城厢中学录播室进行了理论学习活动。
理论学习会上，课题主持人胡坤，再次向各位老师介绍了本课题选题的意义和研究价值，接着再针对课题的开展进行了相关理论学习《新课程标准》，同时对于下阶段课题研究工作做了具体布置。
课题组全体成员认真聆听学习了理论知识。在学习过程中，他们认真做好笔记，一起学习探讨，一起深刻反思，并得出结论，同时课题组成员们还将自己的心得体会进行了组内交流。
课题组成员老师通过此次活动，明确了课题研究的具体方向与要求，会脚踏实地在研究的路上做出成绩，做出榜样！
撰稿：陈晓鸥
供图：课题组成员
初审：胡坤
终审：金小玲