生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，我们要注重把学生的目光引向自然生活，指导学生做生活的有心人。鉴于此，我根据四年级第三单元习作安排学生观察植物生长过程，完成观察日记。
活动中，孩子们热情高涨，每天回家第一件事就是观察并记录自己观察对象的变化，并且在家长的帮助下，精心制作了精美的海报，观察细致，记录详细。
孩子们动用自己的想象和双手，把手抄报制作的非常有趣，有的在手抄报上画出可爱的漫画版豆芽，有的在手抄报上写出观察对象有变化时的感受，……经过孩子们的巧手，一张张饶有趣味的手抄报展现在我们得眼前…
从作文教学的需要出发，以实践为契机，引导学生体验生活。看到它们一天天长大，我们好开心啊！
通过连续细致的观察，同学们写出了很多内容真实、情感细腻的好文章！
通过这次的实践活动，孩子们体会到了动手实践、细致观察的快乐，相信有了这次实践活动做基础，完成第三单元的观察日记对孩子们来说将不再那么困难，同时也希望孩子们能向伟大的生物学家、文学家法布尔学习，继续留心观察，热爱生活！ 每一份优秀作业的背后都离不开孩子们认真的学习态度和各位家长的支持与配合，希望在接下来的学习中我们坚定目标、携手同行，孩子们也一定会在我们的共同努力下展翅高飞！