履践致远共成长，蓄力赋能再前行——吕梁市第一小学骨干教师外出学习培训活动（四）

　　于高山之巅方见大河奔涌，于群峰之上更觉长风浩荡。挺立潮头，方知浪高风急，登高望远，才见云阔天高。2023年10月22日，吕梁市第一小学骨干教师外出学习培训活动继续展开。

　　2023年10月22日上午，黄冈市罗田县中小学教师继续教育中心主任、高级教师、国培专家何胜进行了《守真思成 温暖前行——做一名在教育坚守中自主专业成长的教师》的专题讲座。何老师的分享从自身经历出发，总结自我的经验与感悟，对新教师的发展与成长提出了很多建议，这些建议涉及到教师工作、学习、生活的各个方面，为新教师的进步指出了一条光明的道路。

　　首先，何老师用四个字“守”“真”“思”“成”总结了他的教育心得。其中，“守”包含坚守信念、忠于职守、遵守规范；“真”包含真心爱生、真情付出、真实精致；“思”包含学思结合、反思提升、深思善写；“成”包含成长之印、成果之力、成人之美。作为一名教师，我们要找准自己的最大优势，聚焦到一个点上，深耕其中，持之以恒。

　　提及“守”，何主任真切地讲述了自己驻村三年的一线扶贫经历，扎根基层，在艰难的环境中默默坚守到打赢脱贫攻坚战的那一天。

　　千日星辰万里路，驻村扶贫忠职守。何老师用坚守和口碑树立了脱贫攻坚的教育形象。

　　抗疫日记播放完后，教师们的心情迟迟不能平复，想起2020年初，疫情席卷全球，举国上下齐力抗疫的日子。暗夜终有破晓时，轻舟已过万重山。如今的岁月静好来之不易，我们更该珍惜当下，在自己的岗位上发光发热。

　　最后，何老师进行了总结，并将它们化作对新教师的嘱托，语重心长，使人在深受启发中不禁产生了由衷的敬佩。

　　下午的培训课程由黄冈师范学院数统学院副院长廖小勇老师讲授。廖小勇，湖北罗田人，中共党员，理学硕士，教授，黄冈师范学院教育(学科教学·数学)硕士生导师，中国地质大学(武汉)、湖北大学兼职硕士生导师。主要研究方向是系统建模、数学学习理论及应用。长期从事高等师范数学专业的教学与相关教科研工作。

　　整节课程讲授课题目为“问题驱动的中小学教育教学课题研究——课题申报与实施研讨”。分别从四个方面展开论述，首先是教育教学研究与团队建设，主要讲述了校本教研存在形式化和低效化现象，认为教师对校本教研的重要性认识不足、学校文化氛围不够浓厚；认为基础教育科研的特点有：以校为本，以学科教学为本；以本校教师为主、以课堂教学和课程为着眼点。同时提出了团队建设的主要工作任务: 1、培养专家型、智慧型、研究型教师；2、促进基础教育改革发展的科学研究；3、指导基础教育改革发展的相关工作；4、探索教育理论与实践相互贯通的机制和路径； 5、产出促进基础教育改革发展的研究成果 等观点。让我们对课题研究的团队建设有了新的认识。

　　其次，廖院长就教育教学研究课题的选择和研究方案的设计与实施分别展开讲述。廖院长提出教育教学研究始于问题，通过提出问题，并探寻解决问题来深刻认识教育客观规律以及选题的四个要点：聚焦、视角、具体、深度等观点。

　　最后，廖院长分享了几个教育教学成果案例，分享了多篇基础教育国家级教学申报所需的材料以及创新点。正堂课由浅入深让我们全体教师对课题申报有了全新的认识，对我们之后的课题申报指明方向。

今天的培训内容让大家学有所思，收获满满，并纷纷写下了心得总结，勉励自己继续努力。