暑渐退，秋已至，教研芳华最清香。为进一步强化教师职业修养，不断提升师资队伍的整体素质和综合实力，2023年10月21日、22日，蒲城县教育局组织开展小学段道德与法治全员培训活动。
西安市教育科学研究院小学思政课教研员王利老师精心准备了一场题为《基于新课标的小学思政课教学实践》讲座。
王利老师从新课标学习和课堂实践等方面进行了详细的讲解。从育人目标入手，课程理念为先、五大核心素养的凝练、课程总目标和学段目标、课程内容、学习结果评价等的变化进行了分析。他山之石可以攻玉。王利老师多角度的分析，对思政老师们亦有很大的启发，在思政课程中也应当注重对学生情感态度价值观的引领。
陕西省小学道德与法治学科带头人，华师研究院特聘研究员李香维老师，为我们带来了一场《上好思政课 铸魂育新人》的讲座盛宴，为上好思政课，培根铸魂指明了方向。
李老师从“你所了解的思政课”展开分享，“为什么要上好思政课”引人深思；“怎样才能上好思政课”与大家进行了深入的交流。李老师用通俗易懂的语言，由表及里，向老师们全面讲解了上好思政课的方法与策略。李老师的讲座贴近一线，干货满满，见解独到，剖析深刻，让每一位参培教师都受益匪浅。
杏坛精英齐抖擞，三尺讲台竞风采。10月22日上午，江苏句容援陕王庆芳老师进行了课例展示和《道德与法治》课程标准核心素养的解读微报告。
王庆芳老师执教的《做个“开心果”》一课，游戏热身，调动学生积极性。引导学生了解“开心果”的特点，寻找、发现身边的“开心果”，旨在帮助学生实现由“自己快乐”向“让他人也快乐”的转变。课上通过绘本故事、游戏、辨析等教学手段使活动真正落到实效，提高道德与法治教学的实效性。
微报告《潜心力学新教材 躬身实践新理念》中，王庆芳老师指出应将核心素养的培养目标和方式落实在课堂教学中，层层推进，逐一落实，结合教学内容的特点，寻找到能够与之结合的生活事件、现象，引入到课堂教学中，成为鲜活的核心素养教育素材。
古镇小学的王婕老师在教授《应对自然灾害——不屈的抗灾精神》中，能够联系生活，结合亲身经历，引导学生深入感悟中国人民不屈不挠、团结互助的抗灾精神。通过课前的明确任务，要求学生小组合作，运用多种形式收集抗灾故事。课上，充分发挥小讲师的作用，引导学生有感情讲故事，营造了浓厚的氛围。鼓励学生发表自己的见解、看法，通过教学，使学生的概括能力及理论联系实际的能力增强。学生在故事中明白没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人，从而理解责任与担当的意义，明白了什么是家国情怀，并将这份精神传承并践行于自己的生活中。
现场交流和分享环节，各位老师将培训心得进行了积极分享，在交流与研讨中碰撞出思想的火花。
古镇小学的李娜老师通过这次培训，更深刻地体会到作为一名思政课教师，要坚定理想信念，要有较高的综合素养，要严格落实核心素养，上好有内涵、有思想、有温度的思政课。
城南一小的武萍娟老师提出作为一名小学道德与法治教师，我们要真正做到创新课堂的教学模式，重视提升学生的核心素养！真正实现教育的本质意义：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
东槐院小学的王蕾老师认识到，教学中要聚焦学科核心素养，利用多元教学手段，善用“生活德育”把抽象教学理念用最生活化，最通俗化语言来讲好思政课道理，在学生心灵中埋下真善美的种子，真正实现思政课育人目标的有效落地。
南街小学赵秀婷老师通过这次培育充分认识到从小学思政课的重要性，在今后的教学中将牢记理论联系实际的原则，学以致用，让教学理想照进现实，实现新时代教育梦想。
东街小学的杜婧老师从三个方面展开来谈：一、对今后的《道德与法治》教育教学有了全新的领悟。知道了新教材的编排目的、内容和意义。二、认识到整体把握教材的重要性。整体把握教材不仅可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生学习思政课的积极性。三、认识到应该如何掌把握教材中的重难点，应该怎样突破教材的重点难点；怎样才能深入浅出；怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的德育素养；将一个个知识点贯穿于日常思政课教学过程中。
最后，耿晓红老师在总结中指出：思想要有声，行动要留痕，在时光里赶路，在思考中收获。通过两天的培训活动，让一线教师全面了解、准确把握了新课标理念下的课堂教学。广大教师还要继续研读新课标内容，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中。相信老师们在今后的工作中定会坚守初心，聚力核心素养培育，推动思政课程育人，为蒲城教育高质量发展贡献力量。