长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380余次战斗，期间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。长征对新中国的成立起到伟大的作用，长征精神也影响着一代又一代。
这一学期，西咸新区沣东新城阳光城小学三年级数学组开展了“重走长征路”数学学科活动，学生通过观看长征故事影片，体会革命志士顽强拼搏大无畏的精神。巧手描绘长征路，大胆提问敢创新，感受长征与数学的紧密联系。
第一篇章 活动讲解
组织学生观看有关长征故事的短片，学习了解长征路线和长征时发生的感人故事，感受伟大的长征精神。引导学生自行选择喜爱的片段和场景，通过查找资料、上网搜索、采访、实地考察等多种途径深入了解，明白长征对新中国成立起到的作用。将搜集的故事分享给老师、家人、同学听，让长征精神影响更多人。
第二篇章 作品展示
重温红军长征艰苦卓绝的光荣历史，缅怀革命先辈的光辉足迹，激发学生树立坚定的理想信念，争做社会主义事业的合格建设者和接班人。学生结合已学知识里程表，尝试从长征路中发现数学信息，提出问题，解决问题，并将过程体现在手抄报中。
第三篇章 交流展示
“红军不怕远征难，万水千山只等闲，更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”长征铸就了伟大的长征精神。长征走的是高山峻岭，渡的是大河沿滩，过的是草地荒原，但每一个行程、每一次突围、每一场战斗，都从战略全局出发，既赢得了战争胜利，也赢得了战略主动，这既是一种精神，也是一种智慧。每一代人有每一代人的长征路,每一代人都要走好自己的长征路。在新时代,我们前进的道路上,也有许多新的雪山草地需要奋勇跨越,新的铁索寒需要勇敢征服。我们青年一代,要做到有理想、有本领、有担当,要接过长征精神的光辉旗帜,锐意进取,自强不息!
本次数学学科活动，学生通过手绘长征路，了解长征路线和长征故事，并将长征路线图与里程表结合起来，发现长征路中有关里程表的问题，展示自己思考解决问题的过程，将数学应用于生活中。学生在活动中感受数学与生活的紧密联系，感悟伟大的长征精神，培养学生搜索信息、提出问题、解决问题的综合能力，让学生从活动中体会到数学学科的魅力，激发学生学习数学的兴趣。