【勤和最美阅读者】人生如海 好书如帆——如东县袁庄镇袁庄小学教师阅读分享系列

图画会发芽，

想象会开花。

文字长出果，

阅读成盔甲。

人生如海，

好书是帆。

带着思想之船，

波涛中航行，

将最珍贵的货物，

运送给一代又一代。

教育就是，

日月只有一个，

星星也会发光。

　　《一间自由生长的教室》收录了41个教育故事，闪烁着孙亦华老师作为班主任，管理班级、教学育人的智慧。“女神修炼计划”“教室菜园”“阅读银行”……孙老师用各种创意方式拉近自己与孩子们的距离，用不同的“尺子”去衡量每一个孩子的进步。班级里的每一次状况，都能转化为成长的养料。孙老师认为，教师与学生最理想的状态是“共生共长、互相成就“，她也一步步地沿着这一理想的方向前进。

　　1.孩子之所以为孩子，在于他的价值观、人生观、世界观尚且处于熔炼之中。

      2.开学第一面,我告诉孩子们：“从前无论你是优秀的，还是普通的，或者是暂时落后的，都只是代表过去的你。太阳每天都是新的,新学期的你，一样也是全新的！期待你展示最美好的自己，让我尽快认识你哦！”因为我坚信，在美好的新起点上,我的眼里“看见”了每个孩子，小心经营好每个孩子“想做好孩子”的希望，他们一定也能从我的眼里，看见一些诸如叫“尊重”“平等”“安全感”和一种叫“希望”的东西！

这本书是由孙亦华所著，以一间教室为载体，展现了作者独特的教育理念和教学实践。

首先，这本书的主题非常明确，即通过创造一间自由生长的教室，为学生提供更加广阔的学习空间和更加丰富的学习资源，促进他们的个性和能力得到充分发展。这个主题非常符合当前的教育改革趋势，重视学生的主体地位和个性发展，也符合我们对于教育的期望。

在书中，孙亦华以自己的教学实践为例，详细介绍了如何打造一间自由生长的教室。她认为，这样的教室应该具备几个特点：一是开放性和包容性，能够容纳不同的学生和不同的声音；二是灵活性和多样性，能够适应不同的学习需求和不同的学习方式；三是创造性和实践性，能够提供学生实践和创新的机会。

在我的看来，孙亦华所倡导的自由生长的教室具有很多优点。首先，这样的教室能够激发学生的学习兴趣和动力，让他们更加主动地参与到学习中来。其次，这样的教室能够培养学生的创新思维和实践能力，让他们更加适应未来的社会。最后，这样的教室能够促进学生的个性和能力得到充分发展，让他们更加自信和有成就感。

此外，孙亦华在书中传递了一些重要的信息和思想。她认为，作为教师，我们应当尊重每一个学生的人格和个性，关注他们的兴趣和需求，为他们提供更加适合的学习环境和资源。同时，我们也应该鼓励学生尝试不同的学习方式和思考方式，培养他们的创新意识和实践能力。这些思想和理念都非常符合当前的教育改革趋势和社会发展需求。

最后，我认为这些思想对于当今社会有着非常重要的意义。随着社会的不断发展和进步，我们需要更多具有创新思维和实践能力的人才来推动社会的进步和发展。而孙亦华所倡导的自由生长的教室正是培养这样的人才的重要途径之一。同时，我们也需要更多尊重学生的人格和个性、关注他们的兴趣和需求的教师来推动教育的改革和发展。

总之，《一间自由生长的教室》是一本非常有价值的书籍，它为我们展示了如何创造一个有利于学生自由生长的教室环境，也为我们提供了很多值得我们深思的教育理念和教学实践。我相信这本书会对于广大教育工作者和学生们带来很多启示和帮助。