金秋十月，丹桂飘香。为更好地培养小学生数学素养，引导学生展开体验性学习，提升数学思维，促进教师教学发展。10月18日下午，哲商现代一年级数学教师集聚在东校区录播教室开展了以“体验性学习在小学低段数学课堂中的应用”为主题的数学研讨活动。
本次活动先由冯冬香老师进行分享解读。冯老师从“在情境中体验”“在做中体验”“在玩中体验”“在用中体验”四大视角分享了如何将体验性学习运用于课堂教学中，并结合小学低段数学课程的特点，列举了多个应用体验性学习的案例，深入浅出地阐述了体验性学习在小学低段数学课堂中的重要性。
参与教研的老师们深入学习，并认真做好笔记记录，学习他人之长，更新自己的教学理念。
之后，一年级数学组组长陈卫青老师询问了在座教师的教学进程，接着大家一起交流了学生的学习习惯、学习兴趣和学习方法。陈组长强调要重视口算，先强化学生的书写技能与计算准确率，后提升学生的计算速度，并提出要引导孩子在生活中学习数学。
研无止境，学以致远。通过教研活动平台，使数学教师相互交流、相互学习的氛围更加浓厚，让老师们对“体验式学习”在实践中的应用有了更加清晰的认识。只有不断教研，才能在浩瀚的教学海洋中乘风破浪，勇往直前。
