春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为落实新课标的落地，深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进⼀步推进我县课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，10月19日至20日元江县教育体育局组织开展元江县第三届“躬行杯”中小学教师综合素质提升培训活动，道德与法治在元江县第二中学开展了培训活动。
此次教师综合能力提升培训活动中工作室成员许秋萍老师，授课内容为八年级上册《以礼待人》，许老师引导学生用心怀中华优秀传统文化“礼”行走社会，用“礼”的眼光看世界，积极调用已有经验，能够使学生更加主动的投入到新知探索中，借助“知“礼”、“明礼”、“尚礼”、“达礼”实现知识的迁移，使学生知道如何做一个行走在“礼”道路上的文明人。
成员普梦迪老师，授课内容为八年级上册《合理利用网络》，普老师在执教的教学活动中，通过播放以哪咤为原型的法治小视频，不仅有趣，还把学生带入到情景中去积极思考、去合作探究，充分调动学生的主动性和参与感，讲授过程中教师充满亲力，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一堂精彩的课也需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒，两位老师在课堂上展示他们背后的付出与辛劳。
工作室学员卢开梅老师授课内容为七年级上册《师生交往》，卢老师通过一封学生写给她贯穿整堂课，引导学生正确对待老师的表扬和批评，让学生明白如何与老师友好相处，建立亦师亦友的师生关系。
张芸芳老师授课内容为九年级上册《共圆中国梦》，张老师通过时政新闻热点贯穿课堂，让学生在“寻梦”、“追梦”、“圆梦”过程中去理解我们的梦就是中国梦，如何梦圆中国，做一个自信的中国人。
白勤知老师授课的内容为八年级上册《关爱他人》，白老师通过播放《拾荒老人》的视频贯穿整堂课，以一案到底的教学方法，引发学生的共情力，让学生在共情中体验关爱他人的重要性和必要性，同时深切体验到我们每一个人一生都应该行走在“爱”与“被爱”的路上，不管身在何处都要学着去做一个有温度、有热度的人。
胡春梅老师授课的内容是九年级上册《共圆中国梦》，胡老师通过回顾知识的方式导入新课，令学生快速进去课堂，利用杭州亚运会首枚金牌获得者邹佳琪的的事迹展开讨论，在讨论中解决问题，生成答案，并学以致用。
对于一名教师而言，每一次磨课都是艰辛的历程，但也是幸福的历程。磨课活动让教师经历了不置可否的迷茫；经历了坚苦的思索；经历了进退两难的纠结；经历了同伴互助的感动；更经历了柳暗花明又一村的喜悦，通过本次课赛老师们都有深刻的成长体悟。
许秋萍老师：
现在的社会是开放的，“闭门造车”、“井底之蛙”是断不可取的。这次赛课，我深有感触，从选课题、备课、磨课，再到赛课，这个过程对于一个执教老师来说，是一次又一次的磨练。心态上的不断调适，教学设计的不断优化，环节的不断创新等。不是说一堂课，我认真准备了，认真上了，就行了。这样的课堂不会是最精彩的，也不可能是与时俱进的，特别是对孩子的能力培养是没有多大帮助的。社会在发展，孩子在变化，他们的意识也在不断地更新。我们作为老师必须要不断地学习，取长补短，把最新的知识教给他们，要敢于走出去，打破自己的舒适圈。俗话说：“以人为镜，可以明得失”通过这次课赛，看到了每个老师风采，我更加清楚看到了自己的不足之处，为我之后的日常教学指明了方向。
卢开梅老师：
通过元江县第三届“躬行杯”中小学教师综合素质提升培训，让我在领略了各位老师教学风采的同时，还受到了深深的启发。以前对于教师的理解仅仅停留于教好书、能出好成绩就是好老师，但是各位优秀教师让我对教师这一职业有了更深的理解。教师需要时刻充实自己的专业知识。老师不仅需要积累厚实的文化底蕴，更需要专业的学科素养、高尚的职业道德和新的教育理念以及不竭的创新意识，具备了足够的知识，加上扎实的专业技能，这才能将自己掌握的知识传授给学生，并能在教学中主次分明，突出重点突破难点，从而做到深入浅出，收放自如，游刃有余，保证教学质量。在知识更新异常迅速的今天，如果只满足于目前的知识，那就如逆水行舟，早晚要被社会所淘汰。只有树立终身学习的思想，不断充实自己，拓宽知识视野，才能在学生心目中树立起较高的威信。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新教师应有的终身学习观。
普梦迪老师：
学无止境，教学相长，榜样就在身边。通过为期两天激烈角逐的课赛，收获颇丰。我深刻感受到了每一位参赛教师的精神风貌和独具风格，可谓细节之处彰显匠心设计。敬叹之余，更多的是反思，从中我更加体会到了自己的不足。态度决定高度，有时允许不完美亦是一种前进的动力之源。一堂好课需要花费一定的时间和精力去准备，更需要自己有良好的状态。青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华，我将不忘师者责任，不忘成长自我，不断在反思中充实课堂，在积累中沉积思想。在今后的教学中我将更加注重新课标和核心素养的研读，提高自己的业务能力，认真落实立德树人的教育目标。道阻且长，行则将至，教与学是一条无止境的学习之路，希望我们能够躬耕不辍，终身学习，思悟共勉，协同成长。
张云芳老师：
渠有活源，清如许；人若学习，耳目清；知无涯 、学无尽。在这次比赛的准备过程中，我意识到了我们在要求自己学生的同时，更应该要求自已不断地学习，只有不断地学习，我们的专业知识储备才能不断地丰厚、教育教学手段才能不断地更新，才能跟上新时代对教师提出的新要求，才能跟上学生不断提高的知识需求。同时，在此次技能比赛中也从别的参赛老师和评委老师身上学到了很多、成长了很多。
白勤知老师：
这次课赛使我收获颇丰，通过这次赛课,我重新定位备课在我心中的地位。因为这次赛前的准备是我上课以来备课最认真的一次,付出了自然就有收获。我修改教案,制作课件经常到深夜。这其中的滋味有困苦与彷徨,有希望与欣喜。课赛中，我倾听着老师们一堂堂精心准备的课,我亲身领略着他们对教材的深刻解读,感受着他们对课堂的准确把握,体会着他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时,也让我学到了很多很多新的教学方法和理念,引发了我对课堂最优化的思考。课堂上老师们都能针对学生的实际情况采取适合本班学生特点的教学方法,更多的采用学生自主学习,主动探究交流培养学生大胆创新,勇于实践的能力。这使我感触颇多。今后我又有了努力的方向，我会不断学习，不断探索。
胡春梅老师：
课赛心得体会：一堂好课的生成，往往是在反复的磨课备课中，发现“柳暗花明又一村”。只有多次与教研组的其他老师备课、试教，才能与全体学生产生碰撞与思考。一堂好课，没有深入钻研，就没有驾轻就熟；没有反复推敲，就没有豁然开朗；没有深度开发，就没有得心应手；没有精心设计，就没有课堂思维，就没有碰撞的声音… “磨”出柳暗花明，“课”得源头活水。道阻且长，教与学是一条越走越远的路，值得学习，值得探索的还有很多很多。
杜永刚老师：
此次两天的课赛，主要有三点收获：一是追求教学的艺术。教学是一门艺术，灵动而活泼。只有走进学生心灵的教学才是真教学，这其中透露着我们作为教师在处理日常教育教学过程中所表现处理的智慧、技巧和艺术。于我,追求教育艺术应不离“做人、做事、做学问”的宗旨。二是提升职业素养。德为师之本，作为教师首先要做到严于律己，为人师表。用高度的责任感、严谨执教的敬业精神、不甘落后的进取精神，不计得失的奉献精神投入到教育中，热爱教育事业。用宽广的教育胸怀去塑造学生的人格，热爱学生。用自身良好的品格、正派的作风、严谨的治学态度，为人师表。三是教学能力的锤炼。这几天的课赛让我对优秀教师教学活动的完整开展有了更加清晰的认识，也对自己不断改变和发展自己教育教学能力有很大作用。
不断学习，是推进教师教学技能不断更新发展的重要方法，更是新教师不断提升教学能力转变教师角色的重要渠道。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，评委们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。元江县第二中学温惠琴老师对本次课赛参赛教师的课堂教学做了深入浅出的点评；元江县因远中学李红林老师对本次课赛的教案做了细致入微的点评；元江第三中学先文萍老师对本次课赛的课件做了客观的点评；羊街中学校长李意强老师做了《初高中思政课教学衔接》的专题讲座；最后元江县教科所副所长、元江县道德与法治教研员杨迎东老师做了总结发言，对全县道德与法治教师提出殷切的要求和期盼。
虽然本次课赛活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
图片来源：杜永刚
文字编辑：先文萍
终审：杨迎东