2022年青海省中小学幼儿园新入职教师
信息技术应用能力提升项目顺利开班
根据《关于开展2022年青海省新入职中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升培训通知》（青教电馆函〔2023〕92号）文件相关要求，由华东师范大学开放教育学院承办的2022年青海省中小学幼儿园新入职教师信息技术应用能力提升项目于2023年10月21日在青海省西宁市正式启动。
10月21日上午，项目开班仪式在西宁市宜采青航酒店二楼会议室举行，青海省电化教育馆教研部主任杨文利，青海省电化教育馆教研部教研员、信息技术培训省级管理员孔植，天津市红桥区教师发展中心教研室科研员杨奕，以及来自全省7个市州的2022年新入职教师中遴选的工作坊坊主35人参加了开班仪式。开班仪式由华东师范大学开放教育学院青海项目负责人马媛主持。
杨文利主任作开班讲话，杨主任对数字化转型技术应用的背景做了简要介绍，强调了本次工作坊坊主培训开展的意义，通过本次培训旨在帮助各位参训教师聚焦课堂实践应用，提升信息技术应用能力，带动新入职教师的专业发展。对参与本次集中培训的各位坊主寄予了殷切期望：希望各位老师学有所获，学有所成，要有学习主动意识和责任意识，只有心态摆正，学习才会有动力，学习才会有效果，教育数字化转型对各位带来了新挑战、新要求，但同时也是新机遇，每一位老师都要做顺应时代发展的新型教师。
开班仪式后，天津市红桥区教师发展中心教研室科研员杨奕老师以《教育数字化转型背景下的新型课堂》做专题讲座。杨老师用“5G改变社会，5G连接未来”的视频开启了精彩的培训，信息素养与学科能力已成为教师素养的双核要素，杨老师从理论知识再到案例分析，工具支持几个方面帮助新入职教师快速适应新型课堂，转变教学思路，让技术润无声，融入到课堂教学中。
本项目以“聚焦课堂实践应用，提升信息技术应用能力”为主题，通过坊主集中培训，使学科坊主能在网络研修和校本研修中发挥引领作用，后续将带领全省1293名新教师开展信息技术能力提升培训，通过线上学习和线下指导使之掌握学科与信息技术融合的初步能力，了解如何完成“规定动作”，帮助新教师迅速进入角色和熟悉规范，顺利实现新入职教师的“角色转换”。