班主任工作交流会
班主任作为学生个性化发展的首要责任人，在班级管理和学生管理中起着重要的作用。为了帮助班主任更好地解决工作中出现的问题，做好学生个性化发展的首要责任。 2023年10月20日下午，南古墙小学组织全体班主任召开班主任工作交流会。会上由各班主任汇报工作，内容如下:
罗列各班弱项问题并交流解决方法
一、先由新任班主任分享自己所负责班级存在的弱项问题和相应的解决方法，再由有经验的班主任一同分享经验并交流借鉴解决方法。
1.卫生打扫方面。
低年级学生存在卫生打扫拖沓现象，分析原因可能是学生时间观念不强，容易迟到，预留出打扫卫生的时间不够。经老教师建议，可以从以下几点进行改善：首先，班主任要提前到校检查卫生工具是否齐全，不要影响到学生的卫生打扫工作。其次，班主任提前到校还可以起到督促检查学生卫生打扫的作用。
2.纪律管理方面。
低年级存在个别学生课上纪律不好管控现象，需要加强督促。分析原因可能是教师授课时没有吸引到学生，需要把握好重点，讲得有趣。一方面，可以多互动，用语气语调调动学生学习兴趣，坚持每堂课都让学生参与进来；另一方面，课下和学生多交流沟通，加深彼此的理解，有利于课上授课的进展。
3.家校沟通方面。
关于家校沟通，需要注意以下几点：首先，家校沟通不仅要关心孩子的生活情况，还要关心学习情况。课下多多和孩子谈心，了解孩子的身心状况，加强对孩子的思想渗透教育。其次，关于孩子的小小进步都要及时反馈。可以通过语言鼓励、奖状表扬甚至小礼品奖励鼓励学生积极表现，孩子的进步也要及时分享给家长，实现家校共育。
4.不文明语言方面。
关于不文明语言方面，更多依赖于班主任的日常督促，每节课上课前重复强调提醒。“21天法则”认为，坚持一件事21天，就可以形成这个习惯。但是真正使一个人形成一个自发保持的习惯，那么你得坚持90天左右。相信只要不断强调提醒，学生就会养成良好的习惯，不再使用不文明语言。
二、由周校长总结并提出指导意见。
班主任要做好班级管理工作，要用一颗真心去做。做到班级有事，第一时间发现，校内事情，校内解决。维持良好的师生关系，让每一位学生都充分信任老师，从日常的小事情上，培养学生的组织管理能力。