金秋送教促成长  凝心聚力共前行——记新罗区小学名优教师送培送教活动

　　为发挥小学名优教师的辐射和带动作用，促进“双减”落地，推进义务教育优质资源城乡均衡发展，全面提高我区小学教育质量。2023年10月20日，新罗区教师进修学校选派十四位名优教师到雁石大吉小学开展送教送培活动。

       本次活动包括展示课观摩，专题讲座，评课研讨三个环节。

　　龙岩莲东小学谢菊花老师执教的《富饶的西沙群岛》是统编版三年级语文上册第六单元的第二篇主体课文。这节课谢老师紧扣本单元的语文要素：“借助关键语句理解一段话的意思。”展开教学，课堂上循序渐进地引导学生感受西沙群岛的美丽与富饶，激发学生的爱国情怀。

　　雁石中心小学陈益珍执教的《植树问题》用小树的模型模拟植树，使用了数形结合的方法，进一步理清棵数与间隔之间的关系，自主建构“植树问题”的数学模型，感受日常生活中处处有数学，进一步激发学习和探索的兴趣。

　　大洋小学陈爱萍老师执教的六年级第18课重点指导学习《浪淘沙其一》。陈老师围绕本单元的语文要素一“抓住关键词句，把握文章的主要观点”为主要学习任务，注重引导学生运用学习古诗词的方法展开学习。适时适当补充相关资料引导学生悟境悟情，感悟诗词之美，熟读成诵，同时在课堂上落实思维能力，诗词的审美能力，文化自信等语文核心素养。

　　溪南小学张红瑛老师执教二上《认识时间》。张老师基于学情分析及生活经验，通过数一数、拨一拨、想一想、说一说等活动建构知识，让学生经历观察、操作、合作交流，感悟模型思想。纵观整节课，张老师在课堂努力做到"善等"、"精问"，把课堂还给学生，让生本课堂落地生根，有效发展学生的核心素养。

　　龙门中心小学罗晓静老师执教小学科学三年级上册《我们来做“热气球》，罗老师让学生通过观看热气球升空视频，聚焦问题，引发学生思考并通过模拟制作热气球实验，观察塑料袋在加热前后的变化，推理出塑料袋内的空气在加热前后的变化。她注重对学生的引导，每一个环节都落到实处，学生在课堂中学有所得。

　　雁石中心小学汤碧芹老师执教的《四季之美》紧扣单元导读设计教学过程，让学生在读中去感受秋天独特的韵味。其次关注文中动态描写的句子，引导学生想象，以发展学生语言。巧借文本 ，方法迁移。通过仿写句子让学生明白什么是动态描写。整堂课层次清楚，重点突出，气氛活跃。

　　大洋小学李霞老师执教的《条形统计图》，李老师在具体的情境中带领学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，培养学生的数据意识，体会统计的价值。课上，李老师注意调动学生的积极性，引导学生完整地表达出来，做到“会想，会做，会说”。把老师讲变成学生说，真正把课堂还给学生。

　　小洋小学陈春艳老师执教的心理健康课《倾听二部曲》从热身游戏导入，通过角色扮演、情景重塑、倾听挑战等环节，让学生感受如何倾听，生动、有趣的课堂氛围让学生敢于说出自己内心的真实感受，活动与体验贯穿整个课堂。

　　雁石中心小学陈文贞老师结合自己主持的课题研究，做《小学综合实践活动中德育教育的渗透政策》的讲座，对综合实践活动课与德育融合的必要性进行了分析，并阐述了综合实践活动课与德育教育渗透的路径，如转变教育教学理念、组织社会实践活动等，为今后如何更好地将综合实践活动与德育相结合指明了方向。

　　松涛小学方小燕老师的讲座结合自己参与的省级课题《深度学习视域下问题解决的教学策略》的实践与研究，从教学实践、分析课堂案例等方面阐述在新课程标准的引领下，如何转变课堂观念，改变课堂模式，提高课堂效率的几点思考。

　　新罗区教师进修学校教研员张虹老师组织听课的老师对今天的展示课进行了点评：上课老师都对教材做了一定的处理和延伸，在课堂上都很注重学生能力的培养，注重学生德育的渗透，培养学生持续学习的品质，这样能让我们的学生拥有追光逐梦的使命感以及充满坚持不懈的探索欲，而这些需要我们教师不断去探索和努力。

　　情暖送教、匠心筑梦。此次区名优教师送教活动，搭建了教师们面对面交流互动的平台，也把高质量、高水平的教研服务送到基层，促进了城乡教育的均衡发展，城乡交流让我们携手同行，共同进步。

编辑：罗晓静、陈丽妹

审核：陈晓红