科学优课展风采 以赛促研共成长——2023年广丰区小学科学优质课比赛（大南镇学校片区）

　　春华秋实，丹桂飘香。为进一步深化基础教育课程改革，切实把新课标的理念和要求全面落实到课堂教学中，更好地推进新课标在教学实践中的实施，提高小学科学教师的教育教学水平，2023年10月13日，广丰区小学科学优质课比赛在大南镇学校开展。

　　本次比赛共有6名教师参加。参赛教师潜心钻研教材，精心准备课堂，通过独具匠心的课堂设计、丰富有趣的科学实验，带领学生走进美妙的科学世界。教师们在课堂上充分展示自己的风采，凸显了深厚的学科素养。

         刘老师用游戏导入，激发学生探究兴趣。本课给予学生充足的实验时间，让学生感受、思考并让学生发现空气的特性一一进行交流、模拟和展示，增强学生对科学学科学习兴趣。

　　杨老师执教的《水能溶解多少物质》这一课，他从生活实际入手，询问学生是否做过糖水、盐水，进而引发学生思考：在同样多的水里能一直加盐吗？激发了学生的探究欲望。紧接着他又带领学生认识对比实验，自主设计对比实验探究食盐与小苏打在水中的溶解能力。整堂课把主动权交还给学生，提高了学生的动手操作能力，增强了学生的科学思维能力。

　　周老师根据学生记录的前一天吃的食物记录进行统计，从个人到小组，使学生发现我们每天吃的食物是丰富多样的。面对如此丰富的食物，引导学生采用分类的方法进行研究，学生在小组讨论的基础上，提出自己的方法，并选择一种标准对指定食物进行分类。在研讨时，周老师让学生对这些分类结果进行判断，是否存在不合理的地方，从而提升学生的分类能力。

         郑老师执教的《让小车动起来》从问题“你能让小车运动起来吗？”导入，设计有效的探究活动，引导学生自主发现，逐步构建科学概念，慢慢学会用实验数据证明自己的推测。

　　第五节课是由周老师执教的《光是怎样传播的》，周老师通过引导学生动手操作，让学生们发现光传播的秘密，孩子们在轻松活跃的氛围中自主学习，合作探究。

　　周老师引导学生们发现风、制造风，进而产生探究风的想法。学生们利用李老师的创新教具验证了自己的猜想，理解温度变化是空气流动形成了风的主要原因。

　　在本次的优质课比赛中，教师们通过听课、记录、撰写学习反思等环节，在听课中获取经验，提高了教学水平，为全面提高我区的教育教学水平奠定了坚实基础。

        以赛促研为成长赋能，以研促教为课堂增效。本次优质课比赛是一个学习的机会，更是一次成长的机会。赛课活动为科学老师们搭建了一个展现自我、锻炼自我的舞台，促进了科学教师之间的学习和交流。科学探索的路永远没有尽头，每一位科学教师任重而道远，做孩子科学探究世界的领路人，引领学生在科学世界不断探究。

编辑：庄雅婷

审核：陈 丽

签发：吴莉莉