【成长•教研】熠熠秋日共奔赴 交流研讨促提升——辽源市学前教育第十一园区送课视导活动纪实

熠熠秋日，硕果正丰；送课交流，采撷美好。为深入贯彻落实 《3-6岁儿童学习与发展指南》，提升园区保育教育质量，充分发挥教学能手的示范和引领作用，促进园区内教学质量均衡发展。2023年10月23日上午，辽源市学前教育第十一园区开展了艺术领域送课视导活动。园区长陈金山、小四平中心小学副校长赵万权、刘青峰、园长郭英华等十一人参加了送教活动，彼此共研共进，共同成长。

“研”途有你 观摩提升

活动前期，两位执教老师高度重视，认真备课。根据幼儿年龄特点制定活动目标，精心设计活动环节。采用不同的构思、不同的切入点准备了两堂生动有趣、个性鲜明的教育教学活动，意在让孩子们在轻松有趣的活动氛围中收获知识与经验，体验“玩中学、学中玩”的乐趣。

　　在课例展示环节，由来自杨木林镇中心幼儿园的洪玮老师执教的大班艺术领域音乐活动《兔子跳跳跳》吸引着在场的每一个人，活动中，不仅展现了洪老师扎实的弹唱功底，同时带领孩子们步入了快乐的音乐殿堂，在轻松、愉快的氛围中，孩子们认识了新的节奏型，体验了有趣的节奏游戏，收获了音乐带来的无限乐趣！

　　同样来自杨木林镇中心幼儿园的刘慧老师执教的大班艺术领域美术活动《一园青菜成了精》基于《纲要》和《指南》中的相关理念，以绘本的深度阅读为引领，以园本美术课程为起点，让情境贯穿始终，尊重个体差异，允许孩子有个性的创作，用欣赏的眼光看待孩子的作品，引导幼儿去发现、去感受、去尝试、去挑战、去创意，让每个孩子都成为活动的小主人。

研讨反思 赋能成长

课例展示结束后，两位老师解读了自己的教学思路，并对本次授课进行反思。在场听课的老师们也积极参与评课研讨，研讨过程中，教师们以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，围绕目标达成度、环节设计的新颖性、师幼互动的有效性、哪种教学方式更有利于幼儿自主学习等方面展开了热烈地讨论，对每节课的亮点和每位老师的教学特点以及有待进一步改进的地方，都提出了自己的想法。

　　最后，郭英华园长对本次送课视导活动进行反馈总结。郭园长提出：教育不在于传授知识，而在于唤醒、激励和鼓舞。并从“目标精准化”“主题幼儿化”“情景生活化”“任务趣味化”“作业精细化”“评价多样化”“习惯全程化”“表达规范化”八大方面对两位老师的授课进行了评课议课，提炼了两堂课的亮点，同时针对两堂课的不足之处，提出了宝贵的改进建议，让在场的老师受益良多。

本次活动不仅为园区内教师提供了一个展示自我的舞台，也是一次教学基本功的锻炼和检阅，为园区内教师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，展现了园区内教师求真务实、积极向上的精神风貌。