“农耕为学，学思并行，行走赋能”

——记海口市西湖实验学校八年级2023年10月20日研学教育活动

             海口市西湖实验学校

               八年级研学教育活动

　　为全面贯彻党的教育方针，提升学生综合素养，培养学生的社会责任感和实践能力，增进学生了解家乡、热爱家乡的情感，使我校爱国主义系列教育“沉浸式研学”开展的更加深入，海口市西湖实验学校于10月20日组织八年级师生开展“感悟古今情怀，品探家乡文化”之“农耕为学，学思并行，行走赋能”的主题研学教育活动。

                         研学路线

铜鼓岭--椰子王国--潭丰洋湿地

       八年级所有带队老师在邢诒敏年级长的带领下召开工作会议，提前安排研学具体事宜，力求确保学生在安全的前提下玩得开心。

       我们向快乐出发啦！开启了车上两小时嗨歌＆分享故事的各种活跃气氛模式

三、铜鼓岭

       历经了约两小时的车程，我们到达了研学第一站：铜鼓岭

       下车后清点人数完毕后，所有班级景区门口合影留念随后开始游玩

       合影完毕后以班级为单位，我们乘坐电瓶车开始上山！

      铜鼓岭下山师生们上车直接前往第二站：椰子王国吃饭＆参观椰子王国研学基地。

       一上午的游玩让人有些流连忘返，但肚子的一声声咕咕，又把我们拉回了现实。

       到达椰子王国后，师生们将在餐厅内用餐

      各班同学愉快地用餐，边吃饭边与同学们交流在铜鼓岭坐似“过山车”的电瓶车上山下山的激情与刺激，这经历太爽了，大家的脸上洋溢着快乐的笑容！不知是太饿了还是因为太快乐，感觉饭菜特别的香

      用餐完毕后，师生们开始参观春光椰子王国

椰子王国参观收获：

       感受椰树精神的不计较、不索取、无私奉献的精神品质。它既不计较生长的环境，也不索取过多的照顾 ，自己悄然生长，奋 力为人们遮阴挡风，努力为人们奉献出果实。时代需要精神，精神映照时代。椰子树是海南形象的一种物化象征。椰树精神则是新时代海南人精神风貌的一种生动诠释。

五、潭丰洋湿地

       下午两点，八年级师生到达了本次研学的最终站，潭丰洋湿地。

       潭丰洋湿地科普中心研学课程安排：（每个项目3个班同时进行并轮换）

1、课程一    素质拓展

2、课程二    农耕：沙土栽培种菜 

3、课程三    团建活动+混水摸鱼

潭丰洋湿地令人悦目的美景

       池塘的水满了，雨也停了。没想到有一天我们也能将歌谣《捉泥鳅》的场景变为现实，亲手捉到一条条的泥鳅。

       在工作人员的指导和监督下，我们进行捉泥鳅游戏，大家从一开始的不太适应，到后面逐渐放飞自我，在田野里大展身手。（学生们已携带了备用衣服进行更换）

       欢乐的时光总是短暂的，在一天愉快地游玩以后，我们的研学之旅也迎来了尾声。所有班级在清点人数完毕后，踏上了返程的路途。

       班主任在工作群中及时向学校汇报孩子们到家的情况，确保每位孩子安全到家。

       八年级各班班主任留下进行活动总结，并等待所有学生安全回到家中。邢诒敏级长对各位班主任的通力配合，使得此次研学活动圆满完成，提出了表扬。但也对此次活动中存在的不足以及问题提出自己的建议。

八、活动总结

       从前，书本是孩子们的世界

       现在，世界是孩子们的书本

       本次课程将带领学生走出校园，引导同学们将课本所学习的与实际所看相结合 ，将理论实践与书本知识相结合 ， 培养学生们勇于探究的精神 ，丰富知识 ，提高同学们的写作能力以及对事物的视察和描述能力。亲自用脚丈量过的世界，绝不是一本书、一幅画所能囊括，远离舒适区的学习，能让人走的更快；寓教于乐的学习，却能让人走的更远！

       学生远离了城市的喧嚣，置身于大自然中。呼吸到了新鲜的空气，感受到了大自然的美丽和神奇。还参观了湿地，了解了不同植物的特点和生态环境，并走进田间地头，亲自实践。这些知识不仅拓宽了学生的视野，还锻炼了学生们的团队合作能力。在活动中，克服了许多困难，最终成功完成了任务。