四时具可喜，最好是秋时，总有许多美好在发生，许多未来值得期待。
研课篇
磨课
磨课，是一个不断否定自我、不断超越自我的过程；是一个反复打磨、反思，一颗沙粒变成珍珠，一只蝴蝶破茧而出的过程。对于初三的语文教学，如何有效有质有速完成教学任务，是我们面临的困境与迷茫。陈蕊老师借公开课的契机，选择九上第四单元的“走进小说天地”主题，与备课组老师们一起磨课，一起探索引领学生阅读小说的方法。最初设想以综合性学习活动链接“走进小说天地”主题，经过集体备课研讨调整为以《故乡》《孤独之旅》为例文，拓展延伸名著《骆驼祥子》，指导学生如何阅读小说，作为一节课的容量过大，经历磨课后陈蕊老师再次修改教学设计，大胆取舍，最后以《孤独之旅》为例文，聚焦“环境描写”这个角度，引导学生解读小说。
展示课
2023年10月17日下午，陈蕊老师在张光嶷科学馆上公开课，课题为《以境入文，文心自明——走进小说天地》。
陈蕊老师先以董宇辉的阅读心得为导入，其次让学生作小说读书分享，引发学生讨论一本小说中什么方面最吸引你？接着聚焦《孤独之旅》的环境描写，指导学生通过画环境，感心绪，悟主题，并总结小说阅读方法，最后引导学以致用，从《骆驼祥子》中选取自己喜欢的环境描写，并制作读书小卡片。
曹文轩曾说：“生成美的途径尽管千条万条，但最重要的并最容易收到效果的途径就是描写风景。”我们可以看到，《孤独之旅》中大量的环境描写、景物描写、色彩描写， 都融合了人物的主观情绪，或悲或喜、或明或暗都与人物的生命情调、带有人物的感情与温度。陈蕊老师结合《孤独之旅》这篇文章特质，聚焦环境描写解读，启发学生解读小说新角度。
微讲座
2023年10月17日下午，杨萍老师在张光嶷科学馆作微讲座，课题为《切换叙事视角，重构小说主题》。
初三阶段，对于小说这样厚重的文学体裁，如何教？怎么读？在我们的教学的过程中，我们通常都是从情节的梳理，人物形象的分析等角度去品读小说。针对现实教学的问题，杨萍老师的讲座结合九上第四单元小说《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》三篇文章，分享了如何以小说的叙述视角为抓手，调动生活经验，去挖掘小说的魅力，从而汲取到我们所需要的精神力量。
关注叙述视角，调动生活经验去读小说，我们不仅会欣赏到小说的魅力，挖掘出百味人生，更会汲取到精神的力量。所以，解读小说，角度不同，收获也不同。
研训篇
为发挥考试评价对教学的导向作用，明确中考各学科下阶段的教学及备考方向，提升教学的有效性和针对性。2023年10月19日上午，海南省2023年中考试题语文学科分析培训会在定安中学举行，初三语文备课组全体老师参加培训活动。
首先是由海南侨中陈青老师从“试卷概况答题情况、试题特点、教学建议等方面详细分析2023年中考语文试题。试题特点：（一）与“课标”的紧密对接；（二）与教材的有效关联；（三）体现对真实学情的关怀。
教学建议：（一）精准解读课标，把握中考方向；（二）注重学情分析，确定教学目标；（三）灵活运用教材，挖掘教学资源；（四）设计教学活动，培养学生能力。
其次是初中记叙文升格写作经验分享。针对中考记叙文写作问题，讲座分享三种升格写作结构，分别是物事情神结构、“托物言志”双灯笼双线结构、抑扬三顾法结构。
接着是定安中学备考经验分享。
最后，刘凤华老师强调试卷不仅仅是一张试卷，更是教学成果的一把尺子，教学改革的一盏灯塔。海南中考语文试题一直走在改革的路上，但紧扣“实”“活”两个字，一线教师要依托课标，回归教材，让文本的源头活水滋润学生语文素养，更要以语文教材为宗，应对考试内容的“万变”。
秋天是倒放的春天，是夏天疯长后的收获，我们在秋天思考，也在秋天得到，当落叶落满心间的时候，我们又获得了一个丰盈饱满的季节。