赋成长之肥 促提升花开------梅区初中教师能力素质提升现场赛课、“大单元”区域备课纪实

　　按市教研院，区教育局、教师进修学校总体部署，为促进教师主动更新教育理念，不断深入钻研教材，锤炼自身教学基本功，全面提高教师的专业素质，进一步提升新课标下“大单元”教学实践能力，10月16-31日，梅区教师进修学校组织开展了全区初中“教师能力素质提升“现场赛课”及“大单元”集体备课活动，区教师进修学校郭校长、许副校长、区教育局付股长带领小教、艺体、师训、德育、民教、中教部全体教研员深入全区11所中学组织开展了本次活动。

　　区进修学校郭校长做总体部署，并要求根据市关于“现场赛课”的评审标准，结合我区实际情况，制定了《基础教育教师能力素质提升计划》2023年我区初中现场赛课评审方案，许副校长统筹安排了能力提升现场赛课具体时间表，并组织专职、专业的评审教师团队，以确保赛课活动的公平、公正、公开进行。本次赛课要求青年、骨干、潜能教师参赛，根据教学进度选择课题，采取深入各中学、深入课堂的方式进行，对各学科45分钟的“有生”课堂展示现场打分，各校赛课后，教研员统一对本学科教师进行针对指导。                 

达族中学照片

　　全区9个学科共计赛课教师95人。每位赛课教师教学风格各有千秋，且备课精细，努力认真，更多能呈现出本校的教学模式、严谨程度。不同学科教师的课堂展示都体现立足学生核心素养发展为宗旨，发挥学科立德树人课程育人功能的设计理念；精准定位素养目标，恰当布局课堂结构，充分运用多种教学策略和信息技术手段，注重学习方法的指导及思维能力的培养，适时进行评价及合理布置作业；教师在与本班学生融洽互动中，充分展现了“以生为本”的思想，高效、生动地展示了具有学科“韵味”的课堂教学过程。

　　在进修学校前沿教研引领下，在比赛中有很多教师学在前，呈现令人欣慰、称赞、可借鉴的教学策略：一是”导学”课堂提质增效，教师导的精炼、精彩，学生学的充实、充分；二是“主题”课堂建构知识，教师创造性地使用教材，精准找出单元下课题主线，学生清晰化划分内容，精讲知识内在联系；三是“放手”课堂培养能力，教师精心设计自主学习、合作探究任务，学生用心阅读课本、查阅资料完成预习任务，汇报学习成果；四是“问题”课堂启发思维，教师整合教材内容，设计问题任务，学生分析解决问题，培养问题意识；五是“情境”课堂落实素养，教师预设学情，基于学科核心素养落实，采取不同手段方法，创新问题情境，学生通过分析教师提供的启发、解决问题的思路、途径、素材，理解解决问题，掌握学习方法，落实核心素养。

有照片

　　为促进新课标快好落地，全区初中9个学科开展了“大单元”区域集体备课、课例展示活动，根据主备教师所在校选择备课地点，教研员组织设计，各科教师在集体备课中收获颇丰。

　　语文学科区域大单元集体备课内容是九年级上册的小说单元。主备教师是语文学科教研室的李玉会老师，辅备教师六人，观摩的年轻教师十一人。李老师把小说单元分成五个小单元，每个小单元的目标集中，针对性强。备课中，辅备教师畅所欲言，提疑问、说建议、研修改，取精华，剔不足，完善了教学设计，明晰了大单元备课的要旨。进修学校和达族中学的领导也莅临集体备课现场。郭校长肯定了教师备课的真诚、深入，惊喜于青年教师的成长之快。又结合自己参加国家级大单元培训所得，对集体备课的方向、思路、深度做了高端引领。殷殷话语，浓浓关爱，让在场教师又偏得了一场及时的春雨，信心瞬间蓬勃了，倍感幸运和幸福。集体备课后，李老师讲授了大单元备课的第二时段：分析人物解百态。青年教师进行了观摩。李老师的助教——一名学生讲解了这节课的主要内容。这助教，提问、讲解、点评、过渡，做得有模有样，大有老师的风范，令观课教师赞不绝口。李老师把对大单元备课的理解，教材的整合、取舍和创新设计，点点滴滴融入教学的方方面面，为与会教师尤其是青年教师拨开云雾、绘制路线，授之以渔。最后，观摩的青年教师进行了研讨。他们倾听着，感悟着，赞叹着，收获着。每个人都有自己的角度和认知，青春的热情在燃烧，耀眼的自信像旭日冉冉升起。此次备课，画出了语文学科大单元集体备课的思维导图，让团队合作精神更加熠熠生辉。期待着这种模式早日成熟，助力教师成长，培养卓越团队，造福高效课堂。

　　为探索新课标新理念，促进学生形成新时代核心素养。10月26日，数学教研员李臣利老师在梅里斯中学组织了梅区初中数学“大单元”集体备课。本次备课由梅里斯镇民族学校初中数学组主备，达族中学三位骨干教师和其他学校优秀教师共同研讨，活动现场思维碰撞，讨论热烈，深研大单元。内容为初中数学第24章《圆》，主备人梅里斯镇民族学校张志强老师从整体知识结构出发分析本单元教材，针对学情和新课标制定了核心素养目标，设计单元知识结构图，对单元进行教学评一体化设计，同时针对重点知识点进行分析和提供解决策略。整体分析单元内容，细化知识解决方法，深度探讨学生素养形成问题。

        针对集体备课中的内容，各位优秀教师各抒己见，确定了培养学生核心素养，锻炼学生数学思维的教学目标。同时探讨设计了恰当的教学活动和评价方式，力求达到提升学生核心素养的目标，将教学评一体化和新课标下的素养培养相合。

        通过教师集体研讨，现场研磨，张志强老师及时调整教学设计，把集体的智慧运用到课堂教学实践中，整节课课堂环节紧凑，内容充实，教学方法应用得当，学生积极参与，充分体现了学生主体地位，教师实时点拨，听课教师认真倾听，实时记录。

　　本次“大概念下初中英语单元教学设计与实施”大单元集体备课活动由英语学科教研室引领，以学校教研组为依托，发挥骨干教师的辐射带动作用，采用线上线下混合形式组织实施，以七年级Unit4 Where’s my schoolbag?为例，魏帅、李斯琦、温晓娟、孙蒙蒙、崔禹麒五位教师，基于《义务教育英语课程标准（2022）》分别对当前英语教学理念及教学环节的热点话题进行了深度的研磨和讨论，涵盖了学科育人大观念的提炼 、教学目标确定、听说能力培养、英语教学活动观、 教学评一体、初小衔接等内容，为英语学科跨校、跨区域大单元集体备课教研提供了可参考、可操作的范式。

        雅尔塞镇中学的李斯琦老师和达呼店镇中学的温晓娟老师分别对七年级上册第四单元Where’s my schoolbag?Section A 1A-1C进行了同课异构的教学展示。本单元主题属于“人与自我”的范畴，两位老师以英语活动观贯通教学全过程，充分利用歌曲、音视频、实物演示等多种教学手段，教学过程注重情境链的创设，加强“看”的技能培养，关注基于语用功能的听力策略的指导，合理配比“听、说、读、看、写”活动，展开深度听说教学，促进学生理解性技能与表达性技能的提升，落实外显性与内隐性英语学科核心素养培养。

　　为了充分发挥集体智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享，加速大单元备课质量的提升，10月25日，《道德与法治》学科在梅区一中组织了七年级上册第二单元《友谊的天空》的大单元区域集体备课。本次集体备课涵盖六所学校，参加人员有教研室成员、骨干教师、青年教师共计11人。

       本次备课中，主备教师程显峰老师深入研究教材、教参，查阅了大量资料，研读了新《课程标准》和教学策略，为本次备课做足准备工作。备课时程显峰老师解读了单元教学计划的制定和课时精案的设计思想，辅备教师逐环节评价，并提出自己的修改建议及商榷的问题。大家各抒己见，坦诚研讨，理清了大单元备课的原则、路径、方法、效果等，不时碰撞出精彩的火花，欣喜不已。最后主备教师程显峰老师将大家的优质建议整理内化后进行了《网上交友新时空》的课堂教学展示。整个教学过程实现了大单元教学设计理念，与集体备课预设效果完美重合，增加了大家大单元备课的信心。

       此次活动，拉开了大单元备课的亮丽序幕，在未来的《道德与法治》课堂中定会掀起一个又一个高潮，让大单元备课成长为耀眼的主角，最终实现提升新《课标》下大思政课堂育人魅力、为立德树人助力提速的理想目标。

　　为加强有效性教学研究，切实提高课堂教学的效益我区开展了“梅区初中物理教师大单元集体备课”。2023年10月25日，区教师进修学校中教部苗艳春主任深入雅尔塞镇中学指导集体备课活动，雅尔塞中学的赵桂杰校长全程陪同，物理兼职教研员孙国强老师组织设计。

     本次大单元集体备课的题目是人教版八年级上册物理教材第三章《物态变化》，由邓兴夏老师主备，江世辉，曹丽涵，韦海涛三位老师辅备，由陈晓军老师主持。通过开展大单元教学，促进教学评一体。具体思路是基于学科核心素养，把握课标，分解课标，驾驭教材，整合教材，在充分读懂学情的基础上，确定大主题或大概念，创设真实情境设计大任务、开展大活动、完成大项目。

       集体备课之后的第2节课，江世辉老师做备课展示课。集体备课展示课的课题是《升华和凝华》，整节课江老师活力四射，青春的激情，展示出较高课堂驾驭能力。展示课后由曹丽涵老师和韦海涛老针对毕业班升学考试的专题课《动态电路分析》，进行同课异构，领略九年教师课堂教学的风采。课后两位老师介绍了自己的教学设计和预期达成的效果，各位老师都给出了诚恳的点评和建议，使两位老师在这次教研活动中得到了成长和提升。

      通过同课异构活动聚焦课堂教学，真正做到减负增效，迅速提高九年教师的课堂教学能力，有助于中考总复习的专题课教学。

　    2023年10月27日，梅区化学学科区域集体备课在梅一中现场如期举行。

        实施单元教学是落实学科育人和素养落地的关键环节，是激发课堂教学方式转型的一个支点。单元整体备课是以学科核心素养为导向，从单元整体内容出发，厘清教学素养目标，摸清学生素养提升点和延伸点，设计有利于学生深度体验的若干学习活动，探讨突破重难点内容的教学策略和方式，综合构想教学设计各要素并进行整体规划的备课过程。

       化学教研员陈占国老师主持此次备课活动，梅一中作为主会场由宋冬雪老师担任主备人，辅备人焦圣涵、张兰、宋玉老师。梅区部分化学老师全程现场参与集体备课。

        以核心素养指引下进行单元的整体备课设计，促进了课堂教学的素养转型和师生的教学相长。作为教师，运用核心素养重新审视和重组教材，改变教学立场和角色转变，提升了专业素质。作为学生，在知识载体中构建核心观念，形成关键能力和学识。

　　梅区初中生物学科基于新课标学习主题大概念视野下的“大单元”集体备课于2023年10月31日在共和学校如期开展。主备教师秦晓晶结合新课标中第四学习主题《植物的生活》中大概念4下的内容要求、学业要求和教学建议精彩阐述了七年级上册《第三单元 生物圈中的绿色植物》的教学设想。整个教学内容按大单元进行规划，根据学生学情精读精研教材内容设计了《种子植物》一课的教学目标、重难点、教学过程，将新课标要求渗透于教学的各个环节，从学科知识，教师教学，学生互动等方面建立知识间的关联，能够迁移运用形成学生学科核心素养。来自五所中学6位辅备教师和学科教研员结合学科特点和学生现有的知识能力水平，从单元目标的设计、知识体系的构建、核心素养的落实、合作探究问题的设计、知识的拓展、实验教学时间调控等问题积极研讨并达成共识，形成集知识学习、素养培养和能力锻炼为一体的高效课堂的教学设计。

       经过精心准备和集体备课的思维碰撞，秦晓晶老师讲授的《种子植物》一课，通过小组合作学生积极动手解剖观察菜豆种子、玉米种子和课前学生亲手种植的菜豆和玉米秧苗，并绘制种子结构示意图，培养学生观察能力、动手实践能力，提高了学生的学习兴趣，体验了生物学科的奥秘。

　　“一人不成众，独木不成林”，为进一步贯彻区教研室发起的“集体备课教研”活动精神，不断适应新课标需求，充分发挥教师的集体智慧，凝聚新思维，实现资源共享，切实能在“双减”的大背景下精简提质，促进课堂教学的精准高效，让每一节课落地有声。10月24日上午，梅里斯区全体地理教师在哈力满族学校进行了集体备课活动。

    本次活动部署精密。主备人王久东，从大单元的设计思路、环节构设，教材内容、重难点、教学设计、分层作业等方面阐述备课主线，设计详进。辅备人 姜玉婷 白鹤飞 祖学斌 结合自己对教材的理解，对主备课稿进行讨论、优化和补充。学科组内的其他教师也积极的参与其中，把备课活动当作是研究教材、研究教法、研究学生的研究性学习活动。教师们参与性高达到了预期的备课效果。

　　10月18日，全区初中历史教师聚集瑞廷学校中学部，学习“大单元”区域集体备课。瑞廷学校孔令陶、刘博，达族中学马凤娟，雅尔塞中学解丽，达呼店中学董霖，卧牛吐中学孙婉茹形成了骨干与青年教师6人组团队，对初中历史八上第三单元《新民主主义革命的开始》进行了50分钟的集体备课。      

       主备教师孔令陶结合个人在省市现场说课赛学到的前沿设计理念，主张从单元角度出发，确定单元主题，对本单元各课知识整合设计，关注本单元知识点之间的联系与融合。5位辅备教师分别从预设学情创设问题情境，落实历史五大核心素养；编制思维导图，加强知识建构；确定单元、课、子目主题，形成线索；设计具体问题，培养逻辑思维；挖掘教材设计合作探究题，突破难点等方面提建议。

      集体备课后，孔令陶老师就本单元新民主主义革命开端—《五四运动》进行了课堂教学展示，经过大家集思广益，课堂效果很好，诠释了单元下课题如何来落实单元主题，见证了“大单元”备课的意义。

       通过现场集体备课、课例展示，使我区历史教师对“大单元”集体备课有了清晰的思路：备课要从单元主题学习与探究的角度出发，明确单元下的若干课题与主题的内联系，将学生认识单元主题所涉及的史事并探讨，解决历史问题作为教学设计的基调。　

　　“浩渺行无极，扬帆但信风”。在全面落实“双减”、“提质”和“新课程标准”落地之时，教师能力素质提升赛课活动，充分体现了以赛促教、以赛促研、以赛促学的理念，坚定了教师潜心钻研、砥砺深耕的信心；“大单元”区域集体备课，强化了让核心素养落地生根、为知识运用赋能的思想，极大的夯实了我区初中教育教学质量提升和发展的基础。