巧做手工灯笼 传承乡土文化——小雪街道白杨小学开展手工灯笼校本课程

校本课程是课堂教学的延伸，更是素质教育的需要，白杨小学尊重每个孩子的个性，并致力于推动孩子多元成长，注重发展学生的兴趣和特长。为此，学校利用现有教学资源，打造传统手工灯笼校本课程。

依托本地区的乡土资源（传统灯笼工艺）为基础，立足地方，立足学校，以“全面发展学生的核心素养为本”，挖掘与开发地方乡土艺术资源，设计多种多样的传统技艺体验活动，通过课堂教学和美术社团活动，使学生在乡土资源的利用和学习中参与、体验，从而形成我校的传统艺术课程特色。本课程不仅可以培养学生们的动手操作能力，也可以让孩子们感受传统文化，促进学生的全面发展。

灯笼又称为灯彩，是一种古老的汉族传统工艺品。经过数千年的发展，灯笼发展出了不同的地域风格，每一种灯笼都具有独特的艺术表现形式，灯笼成了中国人喜庆的象征。经过历代灯彩艺人的继承和发展，形成了丰富多彩的品种和高超的工艺水平。

灯笼是我国年俗文化的重要组成部分，无论旧时还是现在，手扎灯笼不但烘托出节日的喜庆氛围，还给予人们更多祈福的灵感，寄托了人们对健康、平安、长寿的美好期盼。

灯笼，是一种笼状灯具。其外层多以细篾或铁丝等制骨架，而蒙以纸或纱类等透明物，内燃灯烛。供照明、装饰或玩赏。灯笼综合了绘画、剪纸、纸扎、刺缝等工艺，与中国人的生活活息息相连，庙宇中、客厅里，处处都有灯笼的身影。

教师引领学生通过对灯笼技法的理解，创作出具有个性化和专业化的灯笼作品，尝试采用不同的工具、材料，寻求灯笼技法的制作变化和效果。

以每周校内课外活动为阵地。以美术兴趣小组为主力，以点带面，面向全体学生，让同学们掌握制作传统灯笼工艺的技巧，感受家乡传统文化。创作自己较满意的作品，体会实践的快乐。

学生作品成果展示

本课程的研究，旨在培养学生鉴赏传统工艺美术作品的能力，形成学生对于家乡传统灯笼工艺的认知体系，感受儒家思想、提升文化自信、最终达到热爱自己家乡的情感价值体验。