——第三批广东省基础教育学科教研基地（湛江小学英语）2023年基地学校跟岗研修活动（第二天）
2023年10月18日，我们来到湛江市第十二小学开展了第二天的跟岗研修活动。
参观校园
文化润物无声，文化育人无痕。在十二小的李小会校长带领下，4名红领巾小导游用纯熟流利的英语声情并茂地向我们详细地解说学校理念、环境和基础设施建设。我们饶有兴致地参观了校园环境。生机勃勃的校园，无论知识栏，教学楼走廊还是教室一角，都洋溢着积极向上，与众不同的风貌，行走在校园的走廊内，抬头就可以看见各种各样的标语，没有现场说教，只有喧染熏陶，这些朴实的句子时时刻刻在鼓励着、引领着学生奋力前行，昂扬向上。学校的每一个角落都彰显着丰富深厚的文化底蕴，优美的校园环境、丰富的文化建设给我们留下了深刻的印象，我们不时驻足拍照留念，手中相机留下了一幅幅精美的画面。
专题分享
参观校园后，我们来到录播室，聆听了湛江市第十二小学梁苑老师以《新视角下的小学英语的教-学-评》为主题的专题分享。梁老师的讲座内容丰富实用，她细致地向我们阐述了教学评一体化的发展历程、英语学习活动观、教学目标制定的四要素、以及素养为本的教-学-评一体化的重要意义和实施方法步骤，并以四年级下册Unit3 My friends A.Let’s talk&learn为例，指导我们如何明确理念、进行语篇分析、学情分析、如何制定教学目标和选择评价方法，建议我们要坚持形成性评价和终结性评价相结合，以评促学，以评促教。梁苑老师毫无保留的分享，加深了我们对新课标教-学-评一体化的理解。
课例展示
湛江市第十二小学黄思红老师给大家展示了一节对话和词汇融合课：四年级上册Unit3 A.Let’s talk & learn.在课堂上，黄老师善于运用多媒体课件调动学生的积极性；利用图片、直观教具、形体语言创设真实的情景；注重把所学知识和和现实生活联系起来，为同学们创设了一个生日派对的学习情景，在游戏、chant、小组合作的方式下，引导学生感知、体验、实践和灵活运用语言，极大地提高了同学们的学习兴趣，营造了非常活跃的课堂气氛，取得了较好的教学效果。整节课活动形式丰富，鼓励每个学生参与到课堂中，给予他们自我展现的机会，让学生在活动中自主体验学习成就感。从学生自主思考到角色对话再到小组展示，孩子们参与热情高，自信大胆，老师师对学生解决问题过程中的变现给予及时的鼓励、指导或建议，评价形式多样化，评价内容细致化，切实做到教-学-评一体化 。
互动研讨
课例展示后，李小会校长组织听课老师展开了研讨交流。老师们围绕课堂活动、教学目标的达成、教学重难点的把握等角度进行了深入的交流。老师们还对部分教学环节提出了疑问和建议，并一起商讨如何解决疑问，如何更好地提高课堂的教学质量，让学生更容易吸收理解所学知识内容，在讨论中反思，在反思中相互学习，老师们在交流中让思维与经验深度碰撞，在一次次思想与理念的碰撞中，迸射出专业火花。
学习心得体会
很荣幸能够参加这次的跟岗研修活动，在这次的学习活动中，我有幸聆听了专家和名师的精彩讲座，观摩了优秀的课堂教学课例，收获了很多的知识和经验。各位老师游刃有余的课堂驾驭本事，特别让我叹服，课堂上的教师微笑着应对每一个学生，使用鼓励性的语言激发学生积极参与到课堂中去，能够把所学知识和学生生活紧密联系起来，同时师生互动成分较多，效果很好，能够真正做到了让学生成为课堂上的主要参与者而不仅仅是观众，我觉得这些都是需要我要不断学习和改进的地方，在以后的工作中，我也会不断地向优秀教师请教和交流，不断提高自己，完善自己，以更饱满地精神状态投入到教育教学工作中去。
编辑：湛江市第十九小学 吴伊婷
审核：湛江市第十九小学 梁秋珍