心怀热爱，一路向阳
张学敬
作为一名青年教师，我时刻铭记职责，秉承着“要干，就一定干好”的信念，倾尽全力工作。
“动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。”教育工作中，我努力用行动诠释真爱，用心呵护每一个孩子，静候花开的芳香与甜蜜。平等地对待每一位学生，努力做到因材施教。面对优秀的孩子，我总是想打开一扇更高更远的窗户，希望他们看向更广阔的世界、奔向更美好的未来;面对易被忽略的“中游群体”，力求让他们看到并发挥自己的潜能，努力超越自己、做到最佳;面对存在各种问题的孩子，仔细分析原因，用真爱来感化，以真情来引导，伴随着无限的耐心与尊重，促进他们一点一滴地成长，实现“趋好”发展。
“课间了，每个人都喝点儿热水。”“最近天气变化挺大，大家要注意随时增减衣物。”……一句句殷切的叮咛里蕴含着真挚的关爱;抚一抚有些毛躁的头发，折一折略显不平的领口，拍一拍稚嫩的肩头……一个个贴心的举动中饱含着倾心的守护。这些平凡的话语，这些不起眼的行为，是师爱的最好诠释!
勤奋的态度、温暖的唠叨见证着我的承诺，也彰显着我对教师职业的执著热爱。
我是郝赫，是鸭鸽营中学的一名数学教师，今年是我任教的第三年，虽然教学时间很短，但我始终把“学厚为师，德高为范”作为自己的座右铭，爱岗敬业，无私奉献，用自己的勤劳、朴实、爱心来书写教师这一职业。
自从走上教坛，站在那嵩高的三尺讲台，望着那张张可爱幼稚的脸，看到那双双求知若渴的眼睛，崇高而沉重的责任感油然而生，为此，我除了保证上好每一节课外，还担负着细致、具体的班主任工作，把教书和育人相结合，使每位学生都能成为德才兼备、有益于社会的人才。课堂上有同学趴在课桌上，我会走到他的跟前，摸摸头，善意的提醒他，并关切的询问他的身体状况。面对调皮捣蛋的学生，我会用朋友的角色跟他交谈，明白其所想，寻找共同话题，让他想要和我交心。
这几年的工作使我意识到关心爱护学生才是成功的基础，我的事业就在三尺讲台上延伸，我要把我的爱，我的智慧和我整个生命都献给学生，在教育这块平凡而孕育着无限生机的沃土上，辛勤耕耘，默默奉献。
以爱化人，以行践言
鸭鸽营中学 米慧晓
有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界”。自参加工作以来，我在教师这个平凡而又神圣的岗位上已经走过了六个春秋，六年来我一直工作在教学第一线且长期担任班主任工作。于我而言，教育是一场温柔与爱的交织，我坚信用自己微弱的光也定能照亮学生前行的路途。
在工作中我始终认认真真，兢兢业业，关心学生，做到为人师表。在平凡的岗位上，我显然没有豪言壮语，也没有惊天动地的事迹，但付出了很多艰辛和汗水，我用尽心尽责地工作，诠释若一名教师对教育事业的热爱和执着。学生是我工作的原动力，而“爱”就是我愿意和能够付出的全部。我用自己的行动去影响学生，把为人师表，学高为师作为自律的信条。真正把教育教学当作神圣的职责和义务来履行。
一、春风化雨，用真爱点亮心灵
陶行知先生说:“没有爱就没有教育”。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。多年的工作经历我深深地懂得了教育是爱的事业。热爱学生是教师的天职，也是我一生的诺言。当我第一次站在学生们面前的时候，一切都让我新鲜好奇。我用微笑和学生们沟通，消融他们心中的陌生和胆怯。微笑打开了他们的心门，点亮了他们的心灵，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己，几年来年了，学生走了一批，来了一批，留守在我身边的还是那颗经久未变的爱心，爱心是具体的琐碎的。作为教师，我爱我的岗位，爱我的学生，不仅关心他们的学习，还关心他们的生活、关心他们的健康，这些看起来很平常，其实这正是一个教师爱心的具体体现。犹记得刚从小学升入初中时他们小小的可爱天真的样子，对初中的一切不仅充满了好奇，还有内心的忐忑，其中整理内务学会寄宿生活、有独立生活能力便是他们首先要学习的，在整理的过程中我看到有的学生失去了他的笑脸，满面愁容，我走过去问清原因后，亲自给学生示范如何去整理内务，并安慰鼓励学生“老师一是你们坚强的后盾”。
作为一名教师，我的角色是多重的，不仅仅是传授他们知识的老师，还是“心理师”，是“调节员”，是“医生”等等，记得一次有同学找到我说：“老师，我同桌背部蹭桌子上受伤了”，这时我立马化身“医生”前去查看，还好只是破了点皮，在询问学生情况后，亲自给学生背部擦药消毒，完成了我的“医生”。我爱我的学生，我希望能用我的爱，让他们能够体会到大家庭的温暖。
二、潜心教学，用努力创造佳绩
我清醒地知道:三尺讲台就是我展示风采的人生舞台。面对若个个纯洁的心灵，我常常告诫自己:对学生要有爱心耐心，对工作要有信心、恒心。"这些年来，我也正是按照这样的要求在教育事业这片热土上，用自己赤诚的心、坚定的信念、顽强的精神、无私的行动，执苦地追求着。我挚爱自己从事的这份事业。无论是思想上还是在工作上，我都有明确的目标，那就是在踏实中奋进，在奋进中创新。
我做事有一股坚持不懈的韧劲。对教学的全情投入和严格的态度是我工作的写照，我认识到作为一名青年教师，要上好每一堂课，要不放弃任何一名学生，利用课余时间对学困生进行心理上和学习上的辅导，唤醒他们对知识应有的渴望，改变自己对学习的恐惧，通过师生的共同努力，学生改变了对学习的态度并取得了一定的成绩。
随着时代的发展，人民对教师的要求越来越高了。作为一名教师，我深知，抓教育就是抓人才,就是抓人才资源的开发。因此，处在教育战线上的教师，可谓任重道远。面临这种教育新形势，我怀着时代的危机感、紧迫感，用心主动地参加各种岗位培训和继续教育学习，想方设法提高自我的素质和业务水平。坚持以理论武装自我，努力学习新知识，理解新的教育理念，认真学习《教育学》、《心理学》、《教材教法》，阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。因为我坚信，要想给学生一杯水，教师务必要有一桶水。通过不断学习，我的教学在原有的基础上有了新的发展。备课从模仿到创造;从抄写到有自己的思考;教学从刚开始只考虑教法到逐渐研究学法，孜孜不倦地学习，埋头苦干的工作，终于使我的业务能力和基本功有了大幅度的提升。2023年《宪法伴我行》演讲比赛中指导学生获县二等奖；2023年在“走进图书馆，书香伴童年”活动中获优秀辅导老师奖;2021年和2022年连续两年获县嘉奖。
三、我平凡、但我不平庸
追求梦想的路上，也曾有过迷惘，不知路在何方。但我始终坚信失败并不可怕，即使被深到泥土中，我们也不能甘心变成泥土，而要成为破土而出的鲜花。记得刚接过16级班主任的工作时，毫无班主任经验的我面对一次新的挑战。我潜心研读优秀班主任的经验方法，虚心向前辈讨教，我多次和一个个孩子倾心长谈，在班内创建了健康向上鼓舞士气的班级文化、课桌文化：“莫为失败找理由，多为成功找方法”“学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀”…从而形成了浓厚的学习氛围。我还借鉴并创鼓舞士气的班级口号和跑操口号:搏击长空翱翔万里，追求梦想，永不放弃;厚德载物，自强不息，团结进取，永争第一；百炼千锤，初三无悔，金榜夺魁，舍我其谁…。中考前夕，我找每一个同学谈心，以缓解他们的心理压力，我更细心地照顾他们的生活，让他们以旺盛的精力投入学习。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在今后的工作中我将继续怀揣着对教育的热爱，以积极进取的工作态度，踏踏实实的工作作风，在教师这个圣洁而又平凡的工作岗位上继续努力，用自己的言行诠释作为一名人民教师的使命、责任与担当。“各愿种成千百索，豆萁禾穗满青山。”在这个温暖而上进的团队里，我将会一直像春雨那样，默默无声却绵绵不断地用真诚的爱心去滋润自己所耕耘的每一片土地，书写青春最绚丽篇章。
刘怡然，女，15岁，现在鸭鸽营中学21级1班。我热爱祖国，热爱人民，爱科学、爱劳动;我尊敬师长、团结同学、乐于助人;我虚心好学，刻苦钻研，成绩优异，生活朴实，是一名有理想、有道德、有毅力、守纪律的优秀中学生。
在班级活动中，我能够积极踊跃地参加，办理黑板报能积极投稿，运动会踊跃报名参加，班队课上主动大胆地上台发言，使自身得到全面的发展。
“成绩只代表过去，未来要自己争取”，有了成绩不能骄傲，我正逐渐把握住这把通往成功的金钥匙，努力发展完善自己，力争做一名新时代的合格的优秀中学生。
我身为班干部，以乐观向上的心态感染务同学，以刻苦学习的精神带动同学，以无私奉献的精神帮助同学，自觉遵守学校纪律和公共秩序，爱护公物，保护环境，明辨是非，养成了良好的行为习惯。
“聪明在于勤奋，天才在于积累”我今后将会抱着这样的信念勤于学习，勉励自己，在今后的学习生活中，踏实学习，冲刺中考，以最好的状态迎接中考!
美在于坚持，且愿意坚持让自己发生改变。化蛹为蝶，才能使生命焕然一新。人的一生需要蜕变才能成长，每一次蜕变，都会带你走进人生的新领域，新境界，使你获得新的感受，成为更美的自己。
我是九年级三班路博怡，作为学生，我一直把学习放在首位，一步一个脚印的去拼搏,进取。在学习中，我对不明白的问题，坚持有疑必问，寻找问题的答案。在质疑与求解中，我听声感受到了求知的艰辛与快乐。在班内，我以身作则，认真完成老师所布置的每一项作业，并做到精益求精。能为班级贡献自己的一份力量，我感到十分高兴!在成长和学习中，有时遇到困难、阻力，但在老师的指导和同学们的帮助下，一次次从黎明走向光明！我在面对古人先贤，山外有山，人外有人的教导，从不骄傲得意。而总低头努力开拓前进的路，争做最美学生！
“最美”不需华丽的装饰，只需有一颗热爱生活，坚定追梦。朝着一个目标前进，坚信一定能成功，不抱怨、不放弃、艰苦奋斗、不是让世界改变你，而是你要改变世界，不再迷茫，不再抱怨。让我们做最美学生，圆中国少年梦！
勤学笃行，不负韶华
我叫张一飞，是九年级五班的一名学生，我目前在班中担任学习委员。我的成绩优异，在学习上争做“三好学生”。上课时，我会认真听老师讲解题目，求知欲强，积极举手发言、提问。下课时，会认真地完成老师布置的作业，从不在难题面前妥协。我很喜欢提问，每当听到自己不懂的，都会查阅资料书或者请教老师，直到理解得清楚、明白为止。，我坚信：虚心使人进步，骄傲使人落后，凭着自己积极进取、坚持不懈的追求和努力，一定能把好成绩保持下去。
我喜欢看书，书籍是人类进步的阶梯，每天在睡觉前我都会看一会儿书报，以开阔视野。我的房间里有一个小书柜，里面装满了书：《鲁宾逊漂流记》《昆虫记》《青铜葵花》《岳飞传》。它们丰富的内容总是让我如痴如醉，难以忘怀。有时看了，我还会写写自己的得。 同时，我有丰富的兴趣爱好，全面发展：我会背诗词，兴趣浓厚，我的古文积累可多了;我喜欢下棋，使自己善于思考，我也喜欢演讲，这能锻炼自己的口才。
我也喜欢乐于助人，经常帮助同学们，谁的课文没有背好，我会不假思索地帮助他们;谁的作业没有好，我会勤勤恳恳地去督促;谁在作业本上遇到难题做不出来，我会不厌其烦地给予帮助;谁有问题需要解答，我会义不容辞地来帮助同学们，我是同学们公认的“小老师”。
在家时，我十分孝敬父母，热爱劳动;在学校时，尊敬老师，经常和同学打成一片。作为班级干部，我处处起模范带头作用，每天6：20准时到达教室监督同学们小早读，我平时努力做好班级工作，工作踏实，认真负责，严于律己，让班级的凝聚力更强，形成良好的班风学风，是老师的好帮手，同学们的好伙伴。
学校组织的各项文体活动我也都积极参加，我正在努力争当一名全面发展的好学生。