为了推进广东省基础教育英语学科教研基地（潮州小学英语）片区基地的建设，饶平县教育局联合广东省基础教育学科(英语)饶平片区教研基地、广东省柯秀红名教师工作室、饶平县陈燕娇名教师工作室于2023年10月20日在饶平师范实验小学开展饶平县小学六年级英语单元整体教学研讨活动。
广东省柯秀红名教师工作室柯秀红老师，广东省基础教育学科(英语)教研基地饶平片区主持人、饶平县英语教研员陈燕娇老师，饶平县陈燕娇名教师工作室成员，饶平片区各基地学校成员及各校英语教师骨干出席了此次活动。
活动伊始，饶平师范实验小学吕校长对出席活动的领导老师表示热烈的欢迎，对市县教师发展中心对学校的信任表示感谢，也希望所有老师在活动中有所收获，得到成长。
饶平师范实验小学王海燕老师展示了PEP人教版英语六年级上册Unit 3 My weekend plan PartA Let's talk 会话课教学。王老师以一首轻快的歌曲what are you going to do？为切入点，激发学生学习的兴趣。王老师重视语篇内容与实际的联系，挖掘语篇的文化内涵和育人价值，在教学活动中创设情境，帮助学生结合生活常识，运用所学语言有逻辑性地进行交流表达，并且及时鼓励评价和反馈，充分发挥学生主体作用，引导学生成为各类评价活动的设计者、参与者和合作者。学生兴趣高涨，踊跃发言，在老师的引导下一步步深化对本节课语言的掌握和迁移，促使学生思考如何制订合理、愉快的周末计划。
海山镇中心小学王馥茵老师展示了PEP人教版英语六年级上册Unit 3 My weekend plan PartA Let's learn词汇课教学。王老师先以歌曲激发学生的学习兴趣，又通过时间轴呈现自己的计划，在师生交流的过程中王老师引导学生采用自然拼读法识记单词，通过游戏等方式调动学生的学习兴趣，并进行单词的操练和巩固。本节课的评价活动贯穿课堂的始终，无论是评价王老师和Chen Jie的活动计划，还是评价同学之间的活动计划，王老师都注意引导学生科学、合理地规划自己的活动计划，学生在真实的语境中充分运用了所学的语言。
在两位老师的教学展示后，参加活动的老师们分为五个小组，针对两节现场课例进行了研讨交流。老师们各抒己见，评课现场气氛非常热烈。随后五位老师代表小组进行发言，大家一致认为，本次六年级英语教学研讨活动意义深重，课例展示的老师们基于单元主题、立足学情来定位教学目标，目标有针对性、准确；注重通过创设与生活实际息息相关的具体情境，使学生融情于境、触境生情，同时培养学生的英语学科思维和语言使用能力。此外，老师们在传授语言知识的同时渗入语言文化和情感价值观，这一点，对于一线英语教师们具有重要学习和借鉴价值。
柯秀红老师再次阐明基地研讨活动的意义：促进教师养成“知行合一”的专业化教研行为习惯，推进单元视域下“教-学-评”整体性研究，发挥集体备课的力量，促进城乡教学的均衡发展。陈燕娇老师指出了“教研共同体”和跨校合作教研的指导意义，需要老师们踊跃参与到教学教研活动中来，扎实地提高日常教学的质量。我们相信在基地的团队力量带动下，在新课标的指引下，基地成员将与一线教师共研共学，协同发展，努力推动饶平英语教学教研的发展。
研讨活动学习心得分享篇