遇见，是故事的开始，
相处，是温暖的篇章，
陪伴，是简单的告白，
成长，是故事的延续，
一场久违的心与心的交流，
正在悄然开启……
幼儿园是幼儿社会生活的一个重要起点，是集体生活的第一步，为了更好地帮助幼儿更好更快地适应幼儿园生活，增进家长对幼儿园和班级情况地了解，从而建立良好的家园合作关系，更好地促进家园共育。2023年10月21日上午，海口市卫生幼儿园小四班开展了“以‘命’相托，以‘命’相守”为主题的新生家长会。
诚挚相邀，如约而至
带着一份期许、怀揣着一份信任，家长们如约而至、有序签到入场。
温馨的布置，舒适的环境，让家长们纷纷点赞！
侧耳倾听，以情共享
本次家长会围绕班级基本情况、园所课程介绍、家长关心的话题和家园共育四个方面展开。
在“班级情况”中，廖老师根据幼儿适应能力、自理能力和规则意识三个方面反馈孩子们目前的发展水平。
在“幼儿园课程介绍”中，廖老师介绍了幼儿园课程围绕五大领域为核心，以游戏化的课程开展教育活动。根据幼儿的年龄及身心发展特点，阐述了孩子们本学期的主题活动及重点关注和培养的要点，并在一日活动中科学合理呈现，以促进孩子们身心发展。
在“家长关心的话题”中，廖老师结合小班幼儿年龄特点，讲述孩子们入园初期易出现的问题及解决的策略，让家长更细致地了解孩子情况，给予家长科学的帮助和引导，让家长更好地引导孩子。
无规矩不成方圆，有敬畏才知行止。
在活动中，廖老师通过日常家园沟通中家长反馈的问题以及班级开展的一系列活动帮助孩子树立规则意识为例，阐述制定规则并不是为了限制孩子，也不仅仅是为了管理孩子，而是为了引导孩子建立良好的行为规范，学习人际互动、保护自己和他人的安全。
敬畏规则，孩子们才能远行。
在“家园共育工作”中，廖老师讲述了早期阅读的重要性。廖老师邀请每位家长为孩子提供一个良好的阅读环境，积极陪伴孩子一起阅读，让孩子在快乐中获得心智全面发展。同时，根据幼儿园的规章制度和幼儿身心安全与健康，请各位家长配合幼儿园工作，共同为孩子的健康成长助力。
沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程。
老师与家长之间的良好沟通是保障孩子综合发展的重要环节。
家长的微笑是对老师教育的鼓励，
家长的信任是老师教育的动力，
家长的包容是老师教育的底气。
这是家长送予老师最宝贵的三份礼物。
在彼此信任、包容的基础上，如沐春风的微笑沟通，会让家园的双向奔赴，产出1+1>2的凝聚力。
活动中，家长们神情专注，认真聆听，用心感受。
真挚反馈，真情互动
活动结束后，家长们纷纷发表了对此次家长会的感受，同时表达了对老师辛勤付出的感谢以及幼儿园工作的肯定和支持。
老师还与家长们进行一对一交流，对孩子的在园情况进行细致反馈，并聆听和解答了家长们的一些困惑和需求。
停留驻足，用心感受
家长们在教室地各处角落，参观班级环境，观看孩子们日常活动照片，翻阅孩子们的活动资料……
温馨的环境、丰富的活动照片、照片中孩子们开心的笑脸，孩子们种的蒜苗……让家长们停留驻足，笑容爬上脸儿，跟随孩子的足迹，感受孩子的欢乐、感受幼儿园的欢乐。
通过本次家长会活动，家长们对幼儿园的教育模式，班级情况、幼儿身心发展特点有了更详细地了解和认识。相信在老师和家长的共同努力与呵护下，孩子们一定能更快更好地适应幼儿园生活，开启幸福成长的新旅程，实现家园共育愿景。
孩子是船，
教师是桨 ，
家长是帆 ，
教育最美的模样，
就是家长与老师共同发力，
助力孩子的美好人生。