为了不断提高我校数学教师教育教学水平，给老师们一个互相交流,探讨,展示教师自我风采的舞台。2023年11月22日上午，数学教研活动如期开展。
本次教研由三（6）班董梦丽老师执教人教版三年级上册期中试卷评讲。董老师导入课题 : 这节课我们就这针对张试卷出现问题较多的地方做一下重点分析 , 以 达到查漏补缺的目的。
董老师从学生的试卷中捕捉闪光点 , 对她们在卷面上反映出的点滴进步加以肯定 , 激励优秀学生找差距 , 更上一层楼。充分调动学生学习数学的兴趣、情感 , 激发学生 的学习热情 , 增强她们的学习自信心。
典型题型讲解。 1、先让学生自查试题 , 反思造成错误的原因 , 再写出正确答案。 2、典型题型分析。填空第一小题“分针向11,时针即将指向6，这时( ）时( )分”班 49 人有 14 名 同学出错 , 分析原因就是审题不清 , 对题意理解不透。
董老师在执教的教学活动过程中，讲授充满亲和力，她以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。瞧！同学们听的多认真啊！
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一堂精彩的课也需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒，本次教研课进行多次磨课，课后三年级数学组所有老师集中到一起共同探讨，大家畅所欲言，各抒己见，交流分享，绽放群体智慧的光芒。
对于一名教师而言，每一次磨课都是艰辛的历程，但也是幸福的历程。磨课活动让教师经历了不置可否的迷茫；经历了坚苦的思索；经历了进退两难的纠结；经历了同伴互助的感动；更经历了柳暗花明又一村的喜悦。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在听课记录本上记录下来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
课程结束后，张主任对本节课给予了充分的肯定和表扬。指出董老师教学思路清晰环环相扣，教师的整体素养很高，学生的语言表达能力很好，但也提出了我们教师应丰富自己的评价性语言及时鼓励学生。彭主任也对针对课程内容给予了自己的意见和建议。其他各个年级派出代表教师也提出董老师把解题思路和解题技巧讲的非常清楚，重难点突出，学生的行为习惯以及书写都不错，给接下来的要讲试卷评讲课的老师开了个好头，起了一个很好的示范作用。
评课结束后刘玲主任带领我们对下周的教学内容进行集体备课。相信在各位领导的正确带领下，各位数学组老师们的共同努力下，项店镇中心学校一定会再创佳绩！
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
编辑人：宋继强
审核人：刘玲