研思致新，踔厉前行

      秋风起，秋雨绵，一袭黄叶，半日秋凉。在最美的秋天，聚羊城赴一场诗意的教研员专项培训，来不及回首，已悄然结束。

     10月21日上午，我们有幸邀请了北京教育学院合作培训部主任，教育部“国培计划”首批入库专家，全国教育扶贫和乡村振兴专家人才库专家陈丽教授，陈教授以线上直播授课的形式为我们带来了一场助力教研员学术成长的专题讲座《提炼成果 成就卓越》。陈丽教授首先讲了一个小故事——夜深了，孩子趴在桌上写日记，“妈妈在打麻将，爸爸在上网。他硕士研究生毕业的父亲改写为‘妈妈在研究信息不对称状态下的动态零和博弈，爸爸在研究人工智能与情感供给侧的新兴组合。’博士研究生毕业的妈妈改写成‘妈妈在研究复杂群体中多种因素干扰信息不对称状态下的新型囚徒困境博弈，爸爸在研究大数据视角下的六维空间理论在情感供给侧匹配中的创新算法与实践。”通过这个小故事引入今天的讲座，从优秀到卓越，最重要的是要有核心算法。分享了成功的经验“成就=核心算法*大量重复动作”，接下来陈丽教授从教育教学成果提炼的含义，成果命名的方法提炼操作体系等方面展开今天的讲座，讲座内容丰富多彩，讲座形式生动活泼，有案例分享，有课堂作业练习，有交流互动，有答疑解惑。特别是本质概念构建法、关键词提炼法、数字串联法等成果命名方法的交流激发了学员的兴趣，参培学生争先恐后的争抢发言。最后陈教授告诫学员要不断深入学习，提升自己的专业成长，以课题引领、以点成面、借力而为、团队作战、成事成人等方法为成长路径。总之，本次讲座让学员深刻认识到教研员大量重复工作提炼的重要性，将会在今后的工作中，努力钻研，善于思考，精于提炼，让我们的教研工作有卓越的成就。

     10月21日下午，全体参培学员齐聚广东第二师范学院教师发展中心一楼报告厅，汇报本次培训生成成果。成果汇报以小组为单位的形式进行汇报，杨昌德老师以幽默风趣的口吻汇报了第一组学员的成果生成，从收获、明悟、承诺、感谢四个关键词展开他的汇报，也表达了他对项目组老师和参培学员依依不舍之情。陈春霞老师代表第二组分享了她从心理健康教育教师到心理健康教育教研员的心路历程，感恩本次培训为她的教研员之路指明了方向。姜波老师代表第三组学员进行了汇报，介绍了遵义市正安县教育局教研室开展的工作情况，表示通过本次参培，将致力正安县教育教学提质增效，更上新台阶。来自毕节市赫章县教育科技局的“小伙子”魏茂老师代表第四组成员汇报学员成果，魏茂老师以单口相声的形式进行汇报，博得全体学员的热烈掌声，一首朴实真诚的参培成果打油诗更是将他的汇报推向了高潮。最后出场的是第五组的满胜笋老师，谈了他在番禺教育集团研学的收获，并声情并茂的介绍了背井离乡扎根雪域高原的老师，感恩他们为高原教育事业做出的贡献。接下来广东第二师范学院教师研修学院于慧副院长作总结讲话，首先感谢参培学员对项目组的支持，再次期望各位学员学以致用，促进教研工作高质量发展，最后祝愿各位参培学员工作顺利！

       活动最后于慧副院长为本次培训优秀学员颁发优秀学员证书。