没有比人更高的山，没有比脚更长的路，督杨追梦人，一直在路上大步前行。
为推进我校小课题研究，促进教育教学改革和教师专业成长，10月20日，我校邀请禹城市教体局教科所陈德军所长来校指导课题研究工作，为青年教师们深入研究教学课题打下基础和指明方向。
陈所长认为，教师作为专业技术人员，专业的成长离不开对于教育教学中遇到的问题的研究，同时，作为新时代的教育工作者，课题研究不仅仅是自身发展的需要，更是时代给予教师们的责任与使命。
陈所长为老师们详细的解读了课题的概念，指出了课题研究与常规教学研究的不同，鼓励老师们有计划、有步骤、借助科学方法，用持续探索的研究方式，在较长时间里探索、研究或讨论的有价值的、有可能解决的、有一定专业性和普适性的问题。
随后，陈所长又从重要性、功能、研究范围等方面，详细讲解了课题的分类，在此基础之上的，引导教师们抓住教育教学中日常性、局部性的问题进行研究，不断促进自身发展。
陈所长强调，在研究的关键是在教育教学实践中科学地实施研究方案，及时积累资料、及时整理过程性资料和提炼课题研究成果。研究中要与教育教学实践结合，着眼于解决问题，要注意积累资料，及时撰写教育叙事、教育案例等研究文章，定期总结阶段性成果。
陈所长又着重讲解了小课题的研究，鼓励老师们从具体的、微小的、突出的、影响教育教学质量的且有条件和能力去解决的实际问题入手，运用教育科研方法，由教师个人或两三人合作，在不长时间内进行研究并取得研究成果，其成果能直接被应用于教育教学实践的研究。
针对青年教师从未进行过课题研究的问题，陈所长又详细为老师们讲解小课题研究的具体操作与基本保障，为老师们有计划、有步骤地完成小课题研究任务指明一条宽阔大路。
陈所长强调，小课题研究唯有走向"校级”，以校为单位组织开展校级小课题研究，才能有更多老师参与，管理才更到位，成效也才能更好。鼓励老师们积极研究，深入探索，提升自我教研水平。
校领导与各年级主任再次感谢陈德军所长来校指导开展课题研究工作。相信在专家的悉心指导下，在校领导的全力支持下，督杨实验学校的老师们会更踔厉奋发，以课题为基础，以研究为动力，履行所研，笃行不怠，人人争做督杨教研之园中的常青树。
（督杨实验学校）