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教研同促进    交流共发展

创建于2023-10-21 阅读2577

     为加强校际间的教学经验交流与合作,推进联片教研,发挥工作室的引领、辐射作用 , 促进教研工作深入有序的开展,进一步优化课堂教学,解决教师在小学科学与实验中的困惑。2023年10月20日, 五福、普坪片区联片教研活动在香车河小学举行。本次活动主题为:《生活中的趣味科学》与巜利用自然资源开展科学、体育教学》,由观摩课,示范课,专题讲座和交流讨论四个部分组成。

     上午分别由安龙县普坪镇香车河小学冯必云、李长雄,五福小学韦殿凤、潘登应四位老师围绕活动主题依次对《空气占据空间》、《磁铁有两极》、《乒乓球复原了》、巜辨认风向》四节科学课进行教学观摩。老师们分别从不同角度,用各具特色的教学方法精彩的展示科学课程教学中的实验操作。四位老师的课堂各具特色,精彩纷呈,达到了让学生去尝试、去体验、去感知、去记录、得出结论的教学目的,从而使学生对探究科学知识产生浓厚的兴趣。

  中午,县级兼职教研员周顺莉老师作了《 小学科学与实验教学  》专题讲座,从课程的基本理念,上科学课的感受,怎么制作教具等方面进行了讲解并指引我们如何让实验教学有效的呈现于课堂。

  下午由五福小学文嘉城老师执教五年级体育与健康学科的示范课《站立式起跑》,文老师用专业体育知识给我们演示了一节具有“创新”和“创意”的精彩课堂。新课改理念得到了充分的体现,整节课学生的学习气氛高涨,兴致勃勃,充分体现出了学生的主体和教师的主导作用。

     最后,由县级兼职教研员周顺莉、主持开展了交流研讨暨活动总结会。会上,安龙县普坪镇香车河小学校长陈永奇致欢迎辞;上课的5位老师依次进行说课,活动组成员依次按照任务分工进行交流发言。

     通过这次活动,老师们初步掌握了在小学科学教学中实验教学的基本策略;深刻认识到:实践活动情境具有生活性、主体性、形象性和问题性特征,实验内容应紧密联系学生的生活。本次活动充分发挥了联片教研的整体优势,促进了校际之间的合作与交流。每一次活动都是一次成长,一次收获,在教研活动中,我们相互学习,相互探讨,我们深刻认识到了“以研促教,共同进步”的重要性。我们相信,在教研的道路上,我们会不断进步,为学生的成长和发展做出更大的贡献。

编审:冯必云

二审:梅德飞

终审:陈永奇

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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