“研”途花开，馨香满怀。为促进新课标理念落地，进一步提高课堂教学质量，提升数学教师教学水平，在佟秀艳校长的积极倡导和班子成员精心组织下，黑沿子小学在10月20日下午举行“任务驱动，引领学生深度思考”数学学科专题教研活动。本次活动邀请中心校校长黄树明，经安中学教学主任张彩云和其他兄弟学校的校长及各校老师们共同参加。
课标领航，有“备”而来
教学不停，教研不断，心中有“标”，教学有方。数学教研组全体成员依据新课标理念及区教研室提出的“12234”课堂要求并围绕本次教研主题，对六年级上册第四单元《比的意义》进行教材研读，展开集体备课，发挥集体的智慧，在思维的碰撞中产生火花，助力教师加深对教材的理解，拓展教学思路。
反复磨课，只为精彩
好课需多磨，磨思维广度，磨教材深度，磨立意高度。10月16日，两位教师初次试讲，结束后，老师们对课堂上出现的问题探讨着、争论着、修改着、斟酌着每一个环节、每一句话……提出了切实有效的修改意见，从而删繁就简，让教学主线更加清晰，让任务驱动更加明确。良好的磨课研讨氛围，团队的精神在这里充分体现，热烈的氛围渲染了整个办公室。
“同”课争妍，“异”彩纷呈
“同课”风采异，“异构”匠心同。本次数学教研组围绕教研主题采取“同课异构”的方式，由刘双、高远两位老师同台讲授《比的意义》。刘双老师紧扣倍比关系，在变与不变中理解“比”；直击比的本质，在辨析表达中强化“比”。高远老师应用具有除法数量关系的实际问题引入教学，通过分析算式所表达的关系引出比、除法、分数之间的联系，使学生理解比的意义。两位老师以《新课标》为指导，注重落实数学核心素养，围绕教研主题开展“任务驱动式教学”，旨在培养学生用数学的眼光去观察，用数学的思维去思考，用数学语言去表达。相同的教学内容，不同的教学构思，同中求异，异中创新。
以研促教，履践致远
思维碰撞“出”新彩，教学相长“促”成长。课后，执教老师对本节课的教学设计进行说课。老师们都注重学生思维的引导，注重师生的有效互动，以过硬的专业水平和精湛的教学技艺给大家展示了课堂的魅力。数学组全体成员进行研讨交流，气氛热烈，碰撞不断。参加此次活动的兄弟学校选派代表自由评议，既肯定了上课教师的亮点，同时也直面上课教师所暴露的问题，评议广泛客观、深入，让参与活动的教师深受启发。
精准指导，高屋建瓴
“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。”经安中学教学主任张彩云认真地点评了两位老师的课堂，既肯定了两位教师的教学，又给予许多中肯的建议，希望老师们多注重课堂生成，注重教师的语言表达；充分发挥团队协作的力量打磨出更多的精品课堂。
最后，黑沿子中心校黄树明校长对我校的教研活动的开展给予高度评价，同时，也为以后的教研工作提出了新的要求:在教学方面，相互取长补短，共同梳理实践经验和教育智慧；在教研方面，研讨要有深度，要敢于创新，敢于突破。黄校长希望大家不忘初心，牢记“立德树人”的使命担当。
独行慢，众行远。通过教研活动，老师们在教研中相互学习，取长补短，智慧共享，交流提升。“教”以潜心，“研”以致远。黑沿子小学数学组全体教师将砥砺奋进，创新求真，扬教研之帆，启教学之航，共同开启黑沿子小学教研教改的新篇章！