丹桂飘香秋意浓,金秋时节硕果丰。2023年10月21日，梅州市小学数学学科带头人高级研修班全体学员再次相聚，开启第二期的学习之旅。
专家讲座，收获满满
今天是研修的第七天，学员们早早从各县区赶到酒店报到。上午，我们怀着激动的心情听了嘉应学院任永泽博士关于《教育教学研究与教师专业发展》精彩的专题讲座。任博士围绕以下三大要点进行阐述:一、话题语境。他从教育教学研究、教师专业发展、教育家这三大关键词进行深入剖析教科研的责任和使命。二、教育教学研究的若干思考。通过观看《教育的意义》视频引发大家思考“教育是什么？”作为教师而言，上好一节课，站好三尺讲台是根本，而搞好教科研是增长点，是新高度，决定了教师能走多远，而教师能走多远又决定了学生能走多远。三、教育教学研究者的修炼。任博士谈了当今教师专业持续发展面临的挑战:为师之艰，教学之困，创新之难。提出心静是研究的必要条件，心静是种修行，是人生的修行，也是技术上的修行。
下午，嘉应学院马克思主义学院副院长曾繁花博士以图文并茂的形式开展了《多措并举涵养新时代师德师风建设》专题讲座。讲座中，曾教授以“讲师德，正师风，铸师德，树师表”为题，围绕四方面深入学习领会习近平总书记关于党的历史的重要论述。一、尊重历史的客观性，自觉抵制历史虚无主义；二、弘扬传承良好家风，牢固师风师德校风；三、回望梅州历史革命，红色基因涵养师德师风；四、充分汲取前行力量，祖国伟大成绩融入课程。曾博士的讲座主题鲜明，内涵丰富，深入浅出，讲述了家风是社会风气的重要组成部分，家庭教育影响着学校教育成效的发挥。这次讲座给我们学科带头人上了一节鲜活的革命历史课和深刻的师德师风教育课。
且学且研，亦思亦得
学员学习心得:
大埔县大埔小学饶丽丽：今天上午听了任永泽博士的《教育教学研究与教师专业发展》讲座，任博士接地气的讲座深深地吸引着我、让我的心潮起伏，让我从全新的视觉角度审视“教师”这个职业，要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，要勤于学习反思，根植教学一线，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。下午，曾繁花副教授带来了《多措并举涵养新时代师德师风》的讲座，曾教授从尊重历史的客观性、弘扬传承良好家风、回望梅州革命历史这几个方面入手，让我们充分汲取前行力量，激励我们努力把师德师风建设内化于心，外化于行，做到“以德立身、以德立学、以德施教”，争做新时代“四有”好老师。
五华县安流镇第一小学李泗萍：第二阶段第一天的讲座干货满满。来自嘉应学院教育科学学院的任永泽教授，为我们作了主题为《教育教学研究与教师专业发展》的讲座，任教授的讲座不但有理论的高度，还有大量的实践案例。如何做教育？教育家是怎样炼成的？如何做人民满意的教师……听了任教授的讲座后，我深刻地认识到了学科带头人的责任与担当。作为学科带头人培养对象，我们不仅要关注自身的专业发展，也要带领团队共同进步！
大埔县大埔小学何秀萍：今天的学习让我受益良多。上午，在任永泽博士的讲座中，我深刻意识到教育教学研究与教师专业发展的重要性和意义，意识到教师是不断挑战自己的过程，我们要做一个与时俱进，既懂专业、又懂学生、还懂教学的教育工作者。下午，曾繁花副教授用平实生动的语言，贴近教育实际，为我们作了一场精彩的讲座。讲座主题突出、内容丰富，既有重点理论分析解读，也有鲜活事例说明，既有历史事件，也有梅州故事，既有政治上的高度，又有理论上的深度，启发大家如何把师德师风融入小学数学教研。
平远县城南小学马永花：孜孜以耕耘，无暇以精研；碌碌之劳作，无心以静思。今日研习，收获颇丰。今天上午嘉应学院的任永泽博士为学员们带来了《教育教学研究与教师专业发展》的专题讲座。任博士从话题语境、教育教学研究的若干思考、教育教学研究者的修炼三个方面阐述了教育教学研究、教师专业发展。他乐于教学研究，成果卓著，讲课风趣幽默，发人深省，课堂上的谆谆教导引发学员深深的思索。下午曾繁花副院长的讲座《多措并举涵养新时代师德师风建设》，课题鲜明、重点突出，既有理论的高度和深度，又结合了当前党建工作的重点，让老师们加深理解新时代师德师风建设，提高了思想政治素养。
五华县安流镇第一小学赖丽花：今天上午听了任永泽博士的《教育教学研究与教师专业发展》讲座，任博士博大精深的知识深深地吸引着我，作为教师而言，上好一节课，站好三尺讲台是根本，而搞好教科研是增长点，是新高度，决定了教师能走多远，而教师能走多远又决定了学生能走多远。下午，曾繁花副教授带来了《多措并举涵养新时代师德师风》的讲座，曾教授从“讲师德，正师风，铸师魂，树师表”这几个方面深入研究，从历史伟人故事、政治事件等多角度，指引我们如何树立正确的师德师风价值观念。
大埔县大埔小学刘雪芬：今天是第二次培训的第一天，有幸聆听了嘉应学院任永泽博士的专题讲座《教育教学研究与教师专业发展》，让我们对教育教学研究有更加深刻认识，任博士从话题语境，教育教学研究，教师发展，教育教学研究的若干思考，教育教学研究者的修炼，教师专业发展的应有之道这几方面阐述我们教师如何挑战自己、超越自己。下午， 嘉应学院马克思主义学院曾繁花副院长的专题讲座《多措并举涵养新时代师德师风建设》，从尊重历史的客观性，自觉抵制历史虚无主义，弘扬传承良好家风，牢固优质师风师德校风等几个方面阐述新时代师德师风建设。今天的学习既领略了专家的思想与智慧，也夯实了理论基础。在今后的教育教学中，把专家的理论转化为自己的思想与行动，成为一名有思想，有智慧的优秀教师。
平远县第一小学陈启林：今天非常有幸聆听了任永泽教授的《教育教学研究与教师专业成长》的讲座和曾繁花教授的《多措并举涵养新时代师德师风建设》的专题讲座。曾教授从“尊重历史的客观性，自觉抵制历史虚无主义；弘扬传承良好家风，牢固优质师风师德校风；回望梅州革命历史，红色基因涵养师德师风；充分汲取前行力量，祖国伟大成就融入课程。”这四个方面为我们讲述该如何涵养师德师风建设，从中让我充分认识到，我们在平时教学中要充分利用本地的红色故事教育和培养学生的爱国情怀。作为教师，要有坚定的信仰，坚守教育的初心，在做好教育教学工作的同时，加强理论学习，逐渐开展教育教学研究工作，以教育教学研究促进自身的专业成长。
“前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。”追光寻梦的路上，在专家的指导下，学员们将在小学数学教育教学研究探索前进的道路上且行且思且进。
撰稿：李泗萍 赖丽花 马永花
图片：助理
初审：陈启林 马永花
复审：第一小组全体成员
终审：任永泽
