一、磨砺成长
三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。新学期，又有一批新生力量加入了博罗县九潭中心小学这个大家庭，为学校的发展注入了新鲜血液。为了帮助新教师尽快融入九小新环境，进一步加强学校教师队伍建设，促进新教师专业成长，推进以新课标为导向的课堂实践，10月19日进行了新教师汇报课展示交流活动。本次活动中新教师的课妙趣横生，呈现出精彩绝伦的生动课堂。每一堂课无不体现出了新教师们针对课程的精心设计和各自独特的教学风格，真正做到了在实践中磨砺，在教学中成长。
二、“新”光熠熠
汇报课上，新教师们用最美丽的身影，传递着爱与责任，他们热情洋溢，满怀教育热情，虚心求教、勤于实践、勇于探索、先思再行。
—潘慧俞老师 —
潘慧俞老师温柔而亲切，有着独特的个人魅力。执教《搭船的鸟》第一课时，从生活情境导入，激发起孩子们对大自然的关注和探究热情。整节课设计层次环环相扣，不断地给予学生及时的点评和温暖的鼓励。课堂中，在不同程度上都能够让学生动脑进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生观察、交流、合作的时间，在中间环节，还请学生上台互动，让学生能在轻松愉悦的课堂氛围中识字与写字，阅读与鉴赏，学知识，学语文。
—许港彩老师 —
许港彩老师的《精卫填海》这节课亮点颇多，PPT设计精美，教学设计精巧而有挑战，富有智慧。从如何让学生这张白纸变成初稿，再到成为一幅彩色的图画，许老师下了很大功夫。许老师以语文要素为指导，发展学生个性，积极引导学生主动思考，鼓励学生针对文本内容进行提问，既能让学生们深入理解课文内容，更培养了学生发现问题和解决问题的能力及发散性思维能力，培养了学生自学、自练的能力和团队协作意识。课堂上，孩子们能积极发言，热情分享。
— 蒙兰老师 —
蒙兰老师的语文课《精卫填海》作为同课异构，整堂课目标明确、思路清晰,环节紧凑，衔接自然，重难点突出，设计合理。情境素材的应用处理很好，选用一段贴近生活又跟主题相关联的视频，学生很自然提出有价值的问题。同时，教师注重学生自主学习，提供了充分的小组探索空间，体现了以学生为主体的教学思想。蒙兰老师富有教学机智，善于激励学生，不管从口头上还是从评价机制上，让课堂有序又活泼，孩子们激情高涨。整堂课结构清晰合理，练习密度高，学生学习兴趣浓厚！
— 杨东明老师 —
杨东明老师的语文课《司马光》整堂课目标十分清晰，语言流畅，教师带领孩子始终以任务导学，由浅入深的朗读形式十分有趣，三年级的学生初识文言文，在杨老师的引领之下，显得轻松又简单。杨老师注重师生互动和生生互动。
课堂运用了电教设备等多种现代化教学手段，积极调动学生学习兴趣。把课堂还给学生，让学生在实践中、合作交流中自主探索。课间穿插的“赛读”中包含着对教学内容的及时反馈和检测，孩子们乐在其中。孩子的发言精彩，思维含量高，这节课可谓是一节中年级的高效课、优质课，闪耀出新教师身上的极强可塑性！
三、 领导听课
本次活动不仅给新教师们提供了展现自我风采的平台，也使教师们在相互交流与学习中，各取所长，提升自我，从而进一步加强九小教师队伍的建设。
学校领导高度重视教师的成长，全程参与听课，教导处主任谭碧媛老师课后和语文学科教师展开了热烈的指导和研讨，根据新教师课堂教学展示情况，有针对性地提出了专业的评价与建议，并对每一位教师都给予高度评价与鼓励，真是长江后浪推前浪，相信新教师们定能立足本职工作岗位迅速成长，成为博罗县九潭中心小学新的骨干力量。
编辑：邹华英
审核：谭碧媛