为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性。第六小学三学年开展了校内公开课，听评课活动。为老师们提供了一个互相交流、探讨、展示自我风采的机会。
组内教师集体备课、教学研讨。
教育学生，耕耘课堂，是一个漫长而美好的过程，钻研教材、认真备课更是三学年老师所致力达到的目标。
教师风采
王晓欣老师在执教的《分数的初步认识》教学活动过程中，讲授充满亲和力，她以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。瞧！同学们听的多认真啊！
陈红莉老师主讲的《万以内加法》一课，陈老师引导学生用数学的眼光看世界，借助知识的迁移，使学生初步感知万以内加法与两位数加法之间联系，使学生在新知探究环节能更主动的参与到数学活动中去。
“乘众人之智，则无不人也，用从人之力，则无不胜也。”三学年教师立足“双减”， 认真落实课标理念和导向，一丝不苟地研读课标、深挖教材、整合教材，紧扣教学目标和学情，博采众长，精心设计教学。
公开课上，各位听课的老师认真听课调研，观察课堂的氛围，关注学生的学习状态，研究教师的教学方法，检验课堂的教学效果。
教师评课议课
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，为提高教学质量建言献策。
知之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之益明。本次活动充分发挥教研组的集体研课智慧。师者如舟，千里不殆，师者如光，微以致远。让我们凝心聚“慧”，“研”有所得，成为更优秀的自己！