保驾护航，育见于心——上幼有你真好！

保育老师王玉兰

      在上墅幼儿园小二班有一个不可缺少的角色，她因为热爱，选择了孩子的世界；因为热爱，选择了辛劳的职业;因为热爱，选择了朝阳的梦想。她就是上墅幼儿园小二班最美阿姨——王阿姨。

      我们的阿姨无所不能，就像一个女超人，她一直兢兢业业、细心耐心，一日活动中积极配合班级教师做好各项工作。小班的孩子经常会出现情绪不稳定，阿姨就会像妈妈一样耐心地安抚着孩子们。

      分餐、消毒、整理床铺，这就是一个保育老师平凡而简单的工作，但王阿姨从不敢掉以轻心，因为她知道，只有认真仔细做好每一项工作才能确保孩子们在园的健康和安全。

      在孩子们游戏时，我们也时常会看到阿姨和孩子们在一起的身影——“阿姨，帮我一下吧!”、“阿姨，我想要那个玩具!”、“阿姨，我找不到我的外套了。”、“阿姨……”阿姨总是面带笑容的，和孩子们一起度过每一天。

      在教室的时间，阿姨总是用心的陪着孩子们阅读，在阿姨的不懈坚持下，小二班的教室里，总是有着抱着书寻找阿姨的小朋友，孩子们簇拥着拥抱着王阿姨说:“阿姨，你实在太棒了。”阿姨微笑着说道:“只要孩子们喜欢就好!”

　　保育老师李萍

      清晨的阳光透过玻璃照着李阿姨打扫教室的身影。仔细的她从不疏忽任何一个消毒清洁的环节，不落下对任何一个角落的清洁工作。李阿姨细致辛勤地劳动，为孩子们营造了一个舒适、清洁、温馨的学习生活环境。除了做好日常卫生清洁外，李阿姨还非常关心照顾孩子们，她时刻关注孩子们的饮食和起居。午睡时，逐个安抚难以入睡的宝贝，摸摸孩子们的背，让他们甜甜地进入梦乡。

      在平时的生活中，她会坐在小朋友的身边，给他们读故事。我经常能听到他们说：“阿姨，我要听这个故事。”阿姨也是满足他们，陪着他们，给他们念故事。

保育老师章桂琴

       一次，看到乐乐来到阅读区看书，没想到他看书时是那么的专注，沉浸在绘本的魅力中。章老师她就陪在孩子的身边，静静等待。当乐乐看完书后，她也毫不犹豫大声地夸奖：“乐乐你好棒呀！你看书看得真认真啊！”

     乐乐的脸上绽放出灿烂的笑容。章老师的一句赞扬，让孩子在快乐中树立自信，懂得做人的道理。

      章老师对待幼儿就像对待自己的孩子一样，她喜欢孩子，因为孩子总能带给她无尽的惊喜，户外活动后为孩子垫一垫汗湿的衣襟，以免孩子们出汗着凉，每天都会督促孩子多喝几杯水，来补充身体的水分，精心照顾孩子们的一日三餐。

       孩子与老师之的"爱"，是隐藏在其背后的一种美好希冀，是老师对孩子的守护，是孩子对老师的信任。

       因为爱，所以爱！爱孩子，就要爱他们的全部。"爱人者人恒爱之"，她将继续用赏识的目光看待孩子，细心聆听孩子的心声，用真诚的语言鼓励孩子，唤醒孩子内心的种子，让他们感受爱，学会爱！

保育老师陆静静

      今天我要介绍的是这样一位幕后英雄——上墅中心幼儿园保育老师陆静静。她在日复一日繁琐的工作中，于细微处显精神，于小事中下功夫，于平凡中透真情，在看似平凡的岗位上，却担负着重要的使命。她坚持以爱心对待每一位幼儿，以积极的态度对待每一天的工作，她的努力和付出得到了家长和老师的呀一致好评。

       每当提到“保育老师”这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为保育老师的工作只不过是每天打扫卫生，和抹布、扫帚、拖把打交道，照顾好幼儿吃、喝、拉、撒、睡。可是，有谁知道，看似简单的工作背后却涵盖了太多太多的琐事，打扫卫生、整理环境、消杀室内外及物品、准备幼儿进餐各个环节、管理生活用具及班级设备、游戏活动中的保教配合等等，只有每一天坚持带着爱心、细心和责任心面对每一份工作，才能完成那看似平凡而又具有难度和挑战的保育工作。

       在孩子的一日生活中，她坚持做到“六无”：幼儿无反鞋、无错扣、无散鞋带、无反衣、无露肚皮、无长指甲。她成为了孩子最温暖的守护者；在安全方面，她更是严于利己，要求自己做到“多问一句、多看一眼、多摸一下、多试一次”，充分发挥保育员第一道防线的作用，做到及时发现、迅速上报、妥善解决，是孩子们卫生安全最坚固的保障。

       爱因斯坦说过：“爱是最好的老师！”是的，陆老师把她无私的爱献给了幼教事业，默默无闻，辛勤耕耘，无怨无悔。爱是无私的，她用心诠释着爱，她热爱自己现在所从事的职业，平凡之处见真情，细微之处暖人心。

保育老师童学飞

      童学飞是上墅中心幼儿园的保育员老师。作为一名保育老师，她尽职尽责地完成自己的本职工作保育工作琐碎、辛苦，但是她毫无怨言。她每天早早来园，开窗通风、消毒，把教室的每个角落打扫得干干净净，为孩子们一日在园活动提供舒适、卫生的环境。她配合班级老师的工作，时时处处为孩子着想，对于班上的孩子，她时时刻刻关注着孩子的一日生活，水杯里的水烫不烫，水杯里还有水吗，游戏中出了汗要擦一擦，吃点心前要用七步洗手法洗干净小手，饭菜盛的够不够......她踏踏实实地工作，给孩子亲切温暖的关怀，不是妈妈胜似妈妈，她的付出赢得了孩子们可爱纯净的童心！

      她还特别注意对自己日常工作进行总结和反思，会给老师们提出自己的见解和建议，不断改进自己的工作，提高工作效率。

      与她共事以来，童学飞用自己的实际行动诠释着爱，起始于辛劳，收结于平凡，但是平凡孕育伟大，平凡创造伟大。正是这样一朵“保育之花”成就了不平凡的岗位，铸就了蓝天下最神圣的事业！

保育老师陈晨

      陈晨是上墅中心幼儿园大二班的保育老师，在从事幼教工作几年来， 她坚持把每一个幼儿当自己的孩子一样呵护，作为保育老师，她关心着幼儿一日生活，关系着孩子的点点滴滴。作为保育老师，她倾心付出，热爱孩子，没有对孩子的爱，就没有真正的教育。面对大二班特殊幼儿的哭泣，不吃饭、不睡觉，对环境的不适应等现象，她总能耐心的给他亲切的拥抱、安抚他、疼爱他，直到他们平静开心起来。  

      她用爱让孩子们依赖和信任，同样，用爱收获了幼儿的爱。

保育老师马军勤

      我们班的保育老师——马阿姨。她是因为拥有多年保育经验的阿姨，每天早上入园就能看到她忙碌地身影。刚看到小朋友入园，她会热情地向小朋友们问好，小朋友们看到了她也会亲切地扑到她的怀里，她总能和孩子们处的像好朋友一样。记得开学的第一个月，我们班的豆豆有严重的入园焦虑，每天早晨都能听到她洪亮的哭喊声，马阿姨看到后，马上去抱着她，用手轻轻拍着豆豆的后背，并轻声安慰到：“豆豆最厉害了，阿姨最喜欢豆豆了”。然后一抱就好长的时间，但是阿姨却非常有耐心，开导她并引导她去做记录，空的时候讲故事给豆豆听。现在的豆豆，虽然入园还是会哭闹，但是阿姨从他奶奶手中接过他，她马上就能停止哭泣。马阿姨用自己一颗炙热的心关心孩子，爱护着班里的每一个孩子。

      我们的马阿姨她一直兢兢业业、细心耐心，一日活动中积极配合班级教师做好各项工作。小班的孩子经常会出现情绪不稳定的情况，马阿姨就会像妈妈一样耐心地安抚着孩子们。 分餐、消毒、整理床铺，这就是一个保育老师平凡而简单的工作。马阿姨从不敢掉以轻心，因为她知道，只有认真仔细做好每一项工作才能确保孩子们在园的健康和安全。

保育老师何云

      保育老师，是幼儿园重要的组成部分，她们不仅照顾孩子们的生活卫生、安全健康，还需要配合老师有序地开展各项活动。何云阿姨是小一班的生活老师，幼儿园小班是一个比较特殊群体，主要是护理那些入园三周岁左右的幼儿，这些年龄较小的幼儿往往在第一次入园后有哭、有闹，他们对父母和亲人的依恋感十分强烈，大多会表现出不愿意离开亲人，哭闹着不愿意上幼儿园的情况，这在幼儿成长过程中属于正常表现，针对紧张、不安、焦急、忧虑、担心、恐惧等感受交织而成的复杂情绪，何云阿姨就琢磨如何能使幼儿缩短适应期。她每天陪伴幼儿阅读，挑选幼儿感兴趣的书籍进行陪伴，同时虛心向教师请教经验，努力在稳定新入园幼儿情绪上下功夫，使幼儿情绪稳定。她耐心对待哭闹不停的幼儿，说话声音轻轻地，柔柔的。对家长也有耐心，尽量满足家长的要求，尽全力完成家长的嘱托。

      新入园的幼儿爱哭，泪水、鼻涕特别多，情绪波动明显，大小便在裤子里，她不怕脏，及时帮助幼儿擦干脸上的泪水，擦净脸上的鼻涕，对大小便在身上的幼儿，及时帮助清洗与替换干净的衣裤。让家长充分感受到“孩子交给你们我们放心”。她用爱心设身处地的去了解、关心、爱护和教育幼儿，幼儿便会很快的适应幼儿园的集体生活。她与幼儿交谈时还会蹲下来，消除幼儿的紧张感，拉近与保育员老师的距离，让幼儿感受到幼儿园不再是一个完全陌生的环境，使幼儿有这样的感觉:保育员老师对我真好！