为进一步提高宁乡市融合教育工作质量，推动宁乡市特殊教育高质量发展，7月25日，宁乡市融合教育同仁们相聚蓝月谷学校开展宁乡市融合教育工作研讨会。
呵护独一无二的生命，
是一种独特而美好的遇见；
向善向暖的一群人，
用心，用爱，
悦融，悦纳，
让“每个不一样”成为
“大家都一样”
观摩蓝月谷贺荣老师的随班就读优秀展示课《有余数的除法》
删除
贺荣老师以摆小棒、圈小棒学习活动导入，通过数形结合方式以及小组合作探究的形式让学生更好地经历数学化过程。
虎山特校教学副校长，研训中心副主任周文秀就随班就读课堂展示课进行点评，从障碍情况、运动能力、学科能力、情绪行为、语言表达、所需支持性服务措施等几个维度，为宁乡市乡镇的随班就读课堂教学实施方法做了分享。
删除
宁乡市虎山特殊教育学校校长梅世清围绕《十四五特殊教育发展提升行动计划》，从人的终身发展和教师职业价值认同角度引导我们关注一个终极问题：残疾孩子将来怎么办？就《计划》的鲜明特点及《计划》出台的政治经济社会背景等结合宁乡市具体实践，进行学习解读。
删除
宁乡市虎山特殊教育学校围绕《融合教育教师角色定位与专业成长》做讲座分享。以融合教育教师角色与定位是什么出发设问，再通过逐步分析《资源教室建设指南》、《残疾人教育条例》等法律法规，让老师们认识到融合教育教师是普通中小学幼儿园及其他机构中专门对残疾学生履行教育教学职责的专业人员，不仅包括巡回指导教师、资源教师，还包含从事特殊教育相关的学科教师。
在融合教育教师的专业成长领域，从专业化的融合教育教师开始剖析，让老师们明白教师不仅仅是传道授业者，还可以是学习、支持、合作、督导、教育、研究、协调、评估、课程开发、设计实施者；从《特殊教育教师专业标准》的条目开始解读，让老师们了解到特殊教育教师需要拥有的教学理念和专业知识的重要性，也让我们知道了只有专业的自主发展才是最好的内驱力。只有把握好这些，才能更好地做一名优秀的融合教育教师。
删除
教以共进，研以致远，为了提高融合教育质量，充分发挥集体智慧。各乡镇学校针对本校融合教育工作的实施，结合实际案例做观点报告。
宁乡市东城小学教务主任卢巧云做观点报告《用爱呵护成长》
删除
宁乡市大屯营镇中心小学欧蓉群老师做观点报告《向光而行，向暖而生——记莹宝宝的成长历程》
删除
东湖塘西冲山九年制学校刘平老师《从心开始，用爱陪伴》
删除
宁乡市虎山特殊教育学校胡惠红主任做观点报告《生涯融合，让教育更美好》
删除
宁乡市教育局普教科科长刘亚军就本次研讨会进行了总结：特殊教育是国民教育的一部分，推进特殊教育是促进教育公平的必然途径。特殊教育必须一人不差的落到实处，为每个特殊孩子提供成长的空间，让他们感受到学校和社会的温暖，成为社会的有用之才。
删除