绘本对于低年段孩子来说一定是阅读的阶梯。在绘本中借助丰富的图画，使孩子们在阅读文字时觉得更为简单，通过直观化的绘本内容，孩子吸收、激荡、转化着各种观点, 无形中便培养出精湛的语文阅读能力，并促使他们积极地向纯文字阅读过渡。
已经和绘本相约了一年的二年级孩子们，迎来了又一次与绘本心与心的阅读体验！
《奶奶的怪耳朵》闹闹是一个小朋友，刚开始他总是对奶奶说话特别大声并且非常没有礼貌，有一天奶奶的耳朵突然听不见闹闹大叫的声音，只有闹闹轻声说话才能听得见，可真是太奇怪了，奶奶的怪耳朵治好了闹闹大叫、没礼貌的坏毛病。这个故事告诉孩子们在平时要有礼貌、轻声细语的跟家人沟通，控制好自己的情绪。
《大城市里的小象》艾略特是一头小象，他有很多与众不同的地方，但有时他也会面临一些小小的挑战，尽管如此，小象仍然很享受生活。生活中，每个人都有面对孤独和逆境的时刻。有时候挫折、失败一度会让人迷茫，甚至找不到自己。但重要的是，如何走出这样的时刻。积极乐观地面对生活，或者寻求友谊的帮助都是不错的选择。你会发现原来你能做到的事情还有很多很多。
《笨拙的螃蟹》螃蟹尼尼不喜欢自己的大钳子，因为不管他干什么，笨拙的大钳子总是碍事儿。后来在一次游戏中，尼尼的大钳子却派上了用场，刷刷几下，就切断了困住章鱼的水草，把朋友救了出来。原来，看似笨拙的大钳子其实并不笨拙。这个绘本故事，教会孩子正确认识自我，善于发现自身优点。
《爱打嗝的斑马》有一只总是打嗝的斑马，它的朋友们想了各种各样能帮它停止打嗝的方法，它每个方法都试了一遍，可是都停不下来。最后鸭夫人用一桶冷水泼向它，它终于不打嗝了。这个故事告诉我们，适合别人的不一定适合自己。
把看书、听故事的主权还给孩子，给他们充足的时间和空间反刍绘本。我们作为园丁，就坐看绘本的种子，在孩子的生命中发芽、成长吧！
图片：二年级语文老师
编辑：林静仪
审核：明群