尊敬的各位家长、老师，亲爱的同学们：
现在常有校园欺凌的情况出现，一些是由于家庭教育，一些是学生本来的心理原因。校园欺凌大多出现在中小学生之中，是由于他们的心智不成熟和青春期的叛逆心理。当这些情况发生的时候，如何防止校园欺凌是一个很重要的问题。校园欺凌不仅仅只是由学校的规章来处理，严重时候也会触及到《刑法》。
校园欺凌的概念及表现形式
常见校园欺凌表现形式：
1.殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯、围堵等侵犯身体或者恐吓威胁的行为。
2.以辱骂、讥讽、扒衣服、起侮辱性绰号、画侮辱性图片等方式侵犯人格尊严的行为。
3.抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物。
4.恶意排斥、恐吓、威胁、逼迫、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往。
5.通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。
6.其他欺凌行为。
对校园欺凌行为的处置
学校学生欺凌治理委员会对经调查认定实施欺凌行为的学生，学校将针对欺凌事件的不同情形予以相应惩戒。
（一）情节轻微的一般欺凌事件，由学校对实施欺凌学生进行严肃批评教育和警示谈话。实施欺凌学生应向被欺凌学生当面或书面道歉，取得谅解。
（二）对反复发生的一般欺凌事件，学校在对实施欺凌学生开展批评、教育的同时，可视具体情节和危害程度给予纪律处分。
（三）情节比较恶劣、对被欺凌学生身体和心理造成明显伤害的严重欺凌事件，学校在对实施欺凌学生开展批评、教育的同时，可邀请公安机关参与警示教育，公安机关根据学校邀请及时安排人员，保证警示教育工作有效开展。学校可视具体情节和危害程度给予实施欺凌学生纪律处分，将其表现计入学生综合素质评价。
对严重校园欺凌事件，学校、家长、学生应及时向公安机关报案，由公安机关依法分类处置。
1.对年满14周岁的在校学生，实施殴打、辱骂、恐吓、强行索要财物等校园欺凌行为，尚未达到行政处罚标准；或未满14周岁实施上述行为的，责令家长或者监护人严加管教。同时由所在学校依据《预防未成年人犯罪法》第31条、第33条规定，根据具体情况分别采取训导及要求遵守特定的行为规范、参加特定的专题教育、参加校内服务活动、接受社会工作者或者其他专业人员的心理辅导和行为干预等适当的管理教育措施。
2.对年满14周岁的在校学生，有证据证明实施侮辱、殴打他人、故意伤害、寻衅滋事、敲诈勒索等校园欺凌行为，构成违反治安管理行为的，由公安机关依据《治安管理处罚法》依法作出治安处罚。
3.对实施刑法规定的故意伤害、敲诈勒索、寻衅滋事、故意毁坏财物、非法拘禁等校园欺凌行为，因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的在校学生，依据《预防未成年人犯罪法》第38条、第41条规定，公安机关可以根据具体情况分别采取训诫，责令赔礼道歉、赔偿损失，责令具结悔过，责令定期报告活动情况、责令接受心理辅导、行为矫治等矫治教育措施。
对未成年学生的父母或者其他监护人、所在学校无力管教或者管教无效的，或实施严重危害社会的行为情节恶劣或者造成严重后果的，或多次实施严重危害社会行为的，或拒不接受、配合矫治教育措施的，依据《预防未成年人犯罪法》第43条、44条、45条规定，经专门教育指导委员会评估同意，教育行政部门会同公安机关可以决定将其送入专门学校接受专门教育。
4.对达到法定刑事责任年龄的在校学生，实施故意伤害、抢劫、强奸、寻衅滋事、敲诈勒索、故意毁坏财物、非法拘禁等校园欺凌行为，达到刑事案件立案标准的，依法追究刑事责任。
5.未成年学生的父母或者其他监护人，对未成年学生的不良行为和违法犯罪行为，不及时制止并加强管教的，依据《家庭教育促进法》第49条规定，由公安机关依法予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。
6.教唆他人实施欺凌违法犯罪行为的，依法从重处罚。
7.实施欺凌行为的未成年学生造成他人人身、财产或者其他损害的，由其监护人承担侵权损害赔偿责任。双方对损害赔偿事宜协商不成的，依法向人民法院提起民事诉讼解决。
遭遇校园欺凌的正确做法
1.保持镇静，不激怒对方，寻找机会自救。
2.不要沉默，及时告知家长、老师。
3.学会分辨事情的对错曲直，不要以暴易暴。
4.欺凌行为涉及违法犯罪的，应第一时间报警，由公安机关介入调查，纳入法律程序处理。
从根本上杜绝校园欺凌现象，需要学校、家长、学生和社会各界的共同配合与努力。我们要时刻加强对孩子的安全教育，培养安全意识，增强自我防范能力，为孩子创造一个和谐友爱的校园环境。希望广大家长、学生发现校园欺凌行为及时向教育或公安部门反映。
实施欺凌孩子的家长怎么办
1.跟你的孩子讨论校园暴力行为，在讨论中让孩子明辨是非。切忌认为孩子没受别人欺负就行，而不闻不问。
2.清楚明确地告诉你的孩子，你不能容许这样的行为，学校、老师、社会、法律都不容许这样的行为。让孩子设想自己被欺凌的感受，陪同孩子向对方真诚道歉。
3.安排一个有效而非暴力的惩罚，惩罚的方式要与你的孩子的施暴行为有关，且符合他的年龄与身心发展。
4.增强你对孩子参与活动与行踪的掌控，并了解孩子与哪些人往来，是否与社会不良青年交往。
5.与学校合作矫正孩子的行为，与学校老师保持联系，及时掌握孩子的转变情况。
6.禁止孩子玩暴力游戏，劝导孩子同时家长自己做到不玩暴力游戏。
7.确保孩子没有看到家庭成员间的暴力行为，家庭中的暴力行为会导致他模仿在学校使用暴力，也会影响到他以后的问题解决方式。
参与旁观孩子的家长怎么办
1.如果孩子与欺凌者关系较近，是欺凌者的朋友，站在欺凌者一方进行帮腔，或声援欺凌者，拍摄欺凌行为和被欺凌者，也属于欺凌行为的参与者。
2.在现场即使没有实际参与，也是为欺凌者助威，纵容欺凌行为。
3.告诉孩子，既不能实施欺凌和帮助实施欺凌，也不能做旁观者。
4.家长要掌握科学的家庭教育理念，尽量多安排时间与孩子相处交流。
5.及时了解孩子的日常表现和思想状况，积极与学校沟通情况，自觉发挥榜样作用。
6.切实加强对孩子的管教，特别要做好孩子离校后的监管看护教育工作。
马集镇马集中学
2023年10月20日