为更好地探索“双减”背景下小学英语课堂教学的方向，综合提升英语教师教学能力，科学有效地提高英语教学质量，进一步提高英语教师的英语素养，实现资源共享，提高课堂教学效率，10月20日星期五上午，吴志明小学英语名师工作室全体成员齐聚商都县希望小学，由育苗小学师霞老师和春明小学郑丹丹老师给我们带来"同课异构"的精彩课堂。
此次示范课由两位教师就五年级上册《Unit 3 My weekend plan》Part A Let’s try&Let’s talk 一课进行了各具特色的分析和处理，也呈现了不同的教学风格。师老师从学生实际出发，以课标为指导，以活动为方式，学生通过听力，模仿，表演，操练等方法，主动参与，乐在其中。 每一个教学环节创设了丰富多彩的教学情境，采用了自主，合作，探究的学习方式，培养了孩子们良好的英语学习习惯。郑老师教态亲切，英语口语流利，课堂指令简洁清晰，给学生创设了说英语的氛围，注重学生语音语调的培养，使学生能够在轻松愉快的氛围中感受英语，体验英语，运用英语。整堂课下来郑老师用她扎实的英语基本功，循循善诱，为我们呈现了一节完整的英语课堂。孩子们在操练环节也体现出孩子们学得扎实，有效。
“教”无止境，“研”无止境。示范课后，老师们都发表了自己的意见和见解，并进行了深入的交流研讨。最后，工作室主持人吴志明老师对两位成员的展示课予以肯定并提出合理有效的建议。同课异构的教学形式，不仅是教师打开思路，发挥教学创意，彰显教师个性的有效途径，更是提高教学水平，优化课堂结构，打造品质课堂的一种有效探索。相信在此次示范课活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为老师们的教学工作积蓄前行的力量！