10月19日上午，思进小学心理健康活动系列拓展全部结束。为了全面了解学生心理健康状况的变化，进一步提高小学生心理健康工作的针对性和有效性，心理健康老师对同学们进行了最后测评。
本次测评，以现场发放纸质问卷的形式进行，全班学生全员参与，主要是针对青少年自我价值感评价、人际交往能力、青少年人际关系及家庭成长环境等方面进行问答，测评的目的是帮助学生更好地理解自己、认识自己、完善自己，以便在今后能够扬长补短地迎接新生活，展现出更精彩的自我风貌。
随后，又和同学们展开了拓展活动“乘虚而入”游戏，过程中要专心听别的同学报数，熟悉3或者7的倍数……输的同学要分享活动的收获，活动给予了同学们充分放松、认识自我的空间，关注自身心灵成长，也与同学们建立了深厚的友谊。
思进小学心理健康系列活动传播了心理健康理念，普及了心理健康知识，达到了引导学生树立正确的心理健康观念，提高心理调适能力，弘扬校园正能量，传递健康向上，积极进取的良好风气的理想的效果。