秋意渐浓，时光清浅，撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华沉香流年，在最美的秋天，共赴一场诗意的教研。
为全面深化全省“三抓三促”行动，实施康乐县教育局“兴教研，提质量”专题年活动方案，进一步促进我校教师深入学习新课程标准，加快新课标与课堂教学实践有机融合，全面提升我校小学语文、英语课堂教学实效、质量，以及切实提高我校班主任思想素质和工作能力，增强学校德育工作的针对性和实效性，本着“名师引领，共促发展”的原则，2023 年 10月 17-20日，康乐县城北学校教研活动开启新序章！
本次活动由三条主线组成，城北学校中、小学部英语教研组的大单元整体教学课堂展示课听评课暨教师教学能力提升活动率先起航，小学语文教师公开课及班队课纷至沓来，兰州名师、名班主任专题讲座、研讨交流更是将此次活动推向高潮。
Part 1 课堂执教展风采——英语教师研讨课
马艳霞老师给我们呈现了六年级Unit 3 My weekend plan的对话课，她接受并且运用了其他教师的建议，更改了自己的教学方式，尝试用大单元教学构建教学意识，落实课程核心素养的同时，达成培养学生发展核心素养的目的。
马义老师执教的是五年级Unit 3 :What would you like的第一课时，基于新课标核心素养的教学指导思想，在教学过程中尽可能的为学生创设了真实的语境，培养他们自主学习，合作学习，探究学习的能力。统筹大单元教学内容，以Diversity food 为子主题，展示Sarah一家用餐的情景，引导学生学习新的食物，饮品词汇，鼓励学生能够把课堂所学运用到日常。
马苏木老师执教的是四年级Unit 3 My friends的第三课时，以"语音教学为主"主题，从熟悉的单词中发现并总结o-e的发音规则，辅以相关联的chant和有趣的游戏，将快乐学习语音知识贯穿始终，课堂最后以富有寓意的的绘本故事结束，巩固语音的同时渗透情感教育，极大的调动学生的学习兴趣。
赵娟老师执教的是六年级Unit 3 My weekend plan的第二课时，整节课以"plan"为主题引领，以let's talk为依托，从John's plan 到my weekend plan 把课堂的主动权交到孩子手中，真正地发掘了孩子的天性乃至潜力。课堂活动设计切合学生实际，极大地调动了学生学习的兴趣，培养孩子们合理安排时间的能力。
马菊琴老师执教的五年级unit3 What would you like? (Let's learn & Let's talk)，在新课标的引领下，张牧蓉校长的带领下，本学科老师的鼓励和指导下，大胆尝试大单元教学理念，改变以往的教学模式，充分融合Learn和Talk，将单词教学融入到对话中去，极大的提高了学生的学习兴趣和接受新知识的能力。同学们积极发言，参与对话，课堂气氛活跃，基本达到了核心素养下预期的教学目标。
马雪梅老师执教的是四年级Unit 3 My friends 的PartB部分内容， 以Let's talk为主线，将Let's learn 融合进去，通过学生的穿戴将单词运用到句型中，极大的提高了学生学习的积极性，促使学生更好的将所学知识运用于实践。
石红梅老师执教的是四年级Unit 3 My friends 的PartA部分内容，在新课标的引领下，尝试利用大单元整体教学，将单词教学融入到对话中，并进行反复操练，使学生对朋友的外貌及性格特征能用英文进行简单的描述，以此增进了同学之间的友谊！提高了孩子们的学习积极性，教学目标基本达成！
段明明执教的是四年级Unit 4 What would you like?的第三课时，以"见词能读，听音能写"主题，以图片导入让学生从熟悉的单词中发现并总结ow的发音规则，辅以相关联的趣味分类游戏，绘本教学，让学生在语篇中扩充单词，最后以短文阅读结束，巩固语音的同时渗透情感教育，极大的调动学生的学习主动性，体现新课程标准要求的语音教学目标。
山东支教老师孙淑霞带来的Unit 4 l used to be afraid of the dark（section A）以video 开启本节课，既将单词教学融入其中，又活跃了气氛，调动学生学习积极性。教材内容处理独特新颖，将听力教学与语法内容巧妙结合，注重教师引导，学生习得，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，学生积极性高。
听一堂好课，如品一道珍馐，听一首好曲。知无涯，学无涯。课堂活动是最有魅力的德育，教师培训就像一面镜子，它不仅让我们看到自己的不足，更帮助我们发现改进的方向。
Part 2 课堂执教展风采——语文公开课
10月 20日，城北学校小学语文教研组和小学班主任伴着习习秋风，齐聚一堂，开展了小学语文教学能力提升活动。本次教研活动特别邀请了兰州市张牧蓉名师工作室领衔人张牧蓉校长，兰州市王颖金城名班主任工作室领衔人师大附小王颖老师、兰州市长风小学王亚娟老师。加本次活动的还有流川学区和临洮实验二小的老师们。
城北学校三年级5班贺春梅老师执教了一节《一块奶酪》。以情境创设引入课文，关注词语和词意的理解，并且在课堂上关注到了全体学生。贺老师语言清新流畅，问题清晰明了，整堂课很好的完成了本节课的教学目标。
城北学校五年级4班马雪玲老师执教了一节班队课《做情绪的主人》。马老师以击鼓传花的游戏开始了整堂课，将学生的积极性和课堂氛围调动了起来。整堂课环节紧凑，过渡自然，真正让学生正视自己的情绪。
兰州语文名师长风小学王亚娟老师带来了一节精彩的示范课——《为中华之崛起而读书》，王老师整堂课设计主线新颖独特，教学目标紧紧围绕新课标，以核心素养为导向，整节课关注学生阅读习惯和学习方法的培养。
兰州金城名班主任师大附小王颖老师带来了一节班队课《当冲突发生》。王老师语言亲和，幽默风趣，有超强的课堂把控能力和随机应变的教育智慧，课堂收放自如，师生时时碰撞出智慧的火花，真正的把课堂交给了学生，能够再现发生在学生日常生活中的各种情境，贴近实际，非常具有教育意义，让学生能够在面对冲突时，真正学会解决冲突。
法国浪漫主义作家雨果先生曾经说过的这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。教学如此，教研亦是。
Part 3 班级管理技巧、教育管理理念提升与交流
万里之船，成于罗盘，匠心引领共研讨，思维碰撞明方向。下午，在张牧蓉校长引领参加教研活动的老师们对上午的示范课进行了研讨评课。老师们积极讨论，各抒己见，在研讨中碰撞出思维的火花，真正做到以学促研，以研促教。
之后王颖老师就贺春梅老师执教的《一块奶酪》提出自己的大单元理念。从课文设计到教学目标，最后落脚到童话的编写，视角独特，设计精美，令参训教师耳目一新。
班主任是学校德育工作的主要实施者，更是连接学生、学校与家庭的关键环节。为学生创造和谐、生动、宽松的成长环境，是我们教师义不容辞的责任。
王亚娟老师做了《以书为媒育英才 家校共读结硕果》的专题讲座。讲座中分享了自己教学过程中亲子阅读的成果。读书是一种幸福，让人增长见识，令人憧憬未来，叫人品味人生，获得思想启迪，给人力量，在阅读实践中，落实语文核心素养，以终为始，方得始终。
〞读书是一种幸福，让人增长见识、令人憧憬未来，叫人品味人生、获得思想启迪、给人力量〞。手捧书籍，心有芬芳，从现在开始，去读书吧！
然后王颖老师做了 题为《聚焦班会课，培养好习惯》的专题讲座。王老师立足班会课，分享了自己作为班主任遇到的方方面面的问题和案例。每个年段，学生习惯的培养目标都不一样，王老师基于习惯目标还分享了班会课的一些主题和活动策略。播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。
活动最后，校领导为四位老师颁发了荣誉证书，李校长做了总结发言，对老师寄予希望，要做一个懂教育、懂教学、懂学生的“三懂老师”，要办精致有温度的教育。
“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。苏霍姆林斯基说过“教育，首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵”。
乘“双减”之风，行“育人”之事。一个人可以走得很快，但一群人才能够走得更远。
愿我们微光聚暖，慧爱养行！也愿城北的明天更好！
审核：李 健
责编：马秀霞
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