10月19日，在这秋高气爽的日子，我们迎来了一位特殊的客人——白沙历史学科教研员王冰洁老师。王老师作为本次历史学科双五百指导老师来到我们白沙黎族自治县金波实验中学，带着热情与微笑，为我们的课堂教学带来了新的启示和活力。
陈智文老师课堂讲授过程
第一节课是陈老师负责讲授的——第10课 中华民国的创建。陈老师在授课过程中立足课标，确立重难点运用多媒体将文字史料、影音资源、历史故事贯穿其中，带领同学们直观的了解中华民国建立的概况，以及袁世凯窃取革命果实的过程，初步拓展了军阀势力的演变，为下一课北洋政府的统治与军阀割据的局面一课打下了基础。
熊耘锋老师课堂讲授过程
第二节课由熊耘锋老师讲授，本节课主题为“第11课 北洋政府的统治与军阀割据”。在课程进行过程中，熊老师注重对于知识内容进行拓展，将本课的历史事件与中外的历史事件进行对比、联系，力图丰富学生的知识体系，帮助构建学生的历史知识网络，让学生们在对历史材料的探索中，提高自身的分析能力。同时熊老师也着重强调了“袁世凯复辟”这一事件对于中国的负面影响，以此培养学生爱国主义情怀。
王老师耐心地听取了各科老师的授课，以严谨的态度和专业的视角，观察着每一个教学环节。她时而记录，时而思考，时而走下座位观察学生，为我们的课堂教学提供了宝贵的建议。
在评课环节，王老师对每位老师的课程进行了深入的分析和评价，她充分肯定了我们的教学优点，如课程结构合理、专业知识扎实、课程拓展丰富等。同时，她也指出了一些需要改进的地方，如学生课堂积极性欠缺、教师对于学生学情把握不足等问题。针对这些问题，王老师提出了一系列切实可行的建议，如讲练结合，加强学生互动性；合理拓展内容，讲符合学生能力的课；让学生边听边动笔，发挥教辅资料的积极作用等等，这些建议让我们受益匪浅。 这次听课评课活动，不仅让我们的老师们得到了专业的指导，也为我们的教学工作注入了新的活力。我们在反思中不断成长，努力提升自己的教学水平。同时，我们也深感责任重大，要不断学习、创新，为学生的成长贡献自己的力量。
在讲评课环节之外，王老师还应我们老师的请求，详细为两位历史实习老师传授了如何处理好与学生关系的经验，王老师以亲身经历为例子，强调学生的叛逆行为，很多时候实在博取老师的关注，面对这种情况我们不能只考虑强硬的管理手段，而应该走近学生，以朋友的方式回应学生的合理关切，让学生“服德”而不仅仅是“服威”
回顾这次活动，我们收获颇丰。感谢王老师的悉心指导，让我们有了更清晰的教学目标和方向。在未来的日子里，我们将以更加饱满的热情投身于教育事业，为教育事业的发展贡献更多的力量。