彩虹风雨后，成功细节中
——记初中化学教学能手培养工作室教研活动

泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能就其深。天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。为了落实“双减政策”，探讨核心素养导向下的课堂教学，立足单元整体教学，突破难点，促      进教师队伍的共研共长。2023年10月18日，奎屯市初中化学教学能手培养工作室全体成员，在奎屯市第七中学录播教室开展了“优化课堂教学，提高教学实效”为主题教学研讨活动。本次活动由工作室负责人李东玲老师主持。

　　本次活动首先由韩红梅老师从个人体会出发，以《我是这样写教案的》为题，详细的介绍了自己对教案的理解，精彩课堂，有“备”而来，同时强调在书写教案时:要仔细研读课标、教材，从学生实际角度思考问题，激发学生的学习兴趣，书写教案要有时效性和实用性，并展示了案例让教学设计更具直观性。

　　接下来王爱羊老师做了《浅谈初中化学用语教学策略》的微型讲座，就化学教学中化学用语这一难点如何突破的问题，从化学用语的重要性，化学用语教学现状，化学用语教学策略，化学用语的内容呈现，化学用语考点聚焦五个方面做了详细的讲解。总结化学用语教学策略：（1）提升素养,示范引领;(2)化整为零,循序渐进;(3)创设情境,激发兴趣;(4)概念区分,规范使用;(5)宏微结合,完善思维;(6)寻找规律,连缀成网;(7)加强练习,巩固运用。

　　随后就两位老师的讲座内容，工作室成员展开了讨论，也交流了自己的意见。路虽远，行则将至；事虽难，作则必成。最后，李东玲老师对本次活动做总结并对后期工作室工作做好部署安排。