环境是重要的教育资源,
犹如一位饶有趣味
富有吸引力而又无声的老师,
引导幼儿去观察、探索、创造、寻找快乐,
从而得到情感的体验,
智慧的启迪。
幼儿园之间的交流活动,是知识经验的共享平台,是携手共进的关键机会。
为提高寻甸县幼儿园教师区域环境创设能力,衍生独具特色别样风采的新型环创,促进寻甸县幼儿园园本文化建设。寻甸县幼儿园(本部)于2023年10月20日迎来了寻甸县各乡镇幼儿园幼教同行的莅临参观交流。
观摩寻甸县幼儿园(本部)早锻炼活动
踏着朝霞来到幼儿园参观的老师们,兴致盎然的观看寻甸县幼儿的晨间锻炼活动。
寻甸县幼儿园(本部)区域活动的介绍及观摩活动安排
副园长韩春梅老师为前来观摩的教师们介绍寻甸县幼儿园(本部)区域活动的开展组织方式,让各乡镇幼儿园的幼教同行们对寻甸县幼儿园的区域活动有了更加深入的了解。同时韩老师清晰明了的为各位教师们介绍了本次观摩活动的流程,让参观教师们能有条不紊的开展观摩活动。
观摩寻甸县幼儿园(本部)大中小班区域活动
美工区
科学区
益智区
角色区
阅读区
建构区
生活区
观摩寻甸县幼儿园(本部)大中班户外体能大循环
参观教师们跟随大循环路线,观看寻甸县幼儿们在充满挑战的运动中挥洒汗水恣意逐梦。
观摩寻甸县幼儿园(本部)一日活动交流反馈
寻甸县幼儿园的施彩仙老师与夏文婧老师分享了组织开展区域活动的心得体会,丰富多样的区域活动要致力于幼儿回归幼儿本身,从幼儿发展需求出发、从生活中寻找区域环境布置灵感,让幼儿在园生活的每一天都充满多姿多彩!
本次观摩活动对我园环境创设和区域活动开展起到了良好的促进作用,同时为寻甸县全体幼教教师们构建了一个相互学习、资源共享、共同进步的平台,促进了寻甸县幼儿园与各乡镇幼儿园之间的交流与学习,也提升了教师们组织区域活动、观察幼儿和评价的能力,更好地促进了教师的专业化成长,让区域活动真正成为幼儿成长的摇篮,助力幼儿核心素养的稳步提高。
编辑:马行娟
初审:韩春梅、丁能富
终审:尹建蕊