符蓉：这是第一张设计素描，说实话突然让我抛弃透视和立体真的挺难的。就觉得画出来肯定很丑主要是因为我才刚开始没参透其中的奥秘我本来想直接画几个平面的房子就好了可是又要像老街，于是我就在中间加了条路但是加的很生硬不好看，画完之后我又觉得顶上有点空，我就加了几坐远远看的山。对于第一次设计素描的体验就是即简单又难简单就是我不用再受条条框框的限制难在我还不具备审美感还不懂得怎样算美。
洪洋：今天我们画的是一幅写生画，老师要求画平面不画透视，刚开始画的时候挺盲目，但基本构思完之后就比较好画了在这过程中我感觉我的线条没以前那么流畅打型用了好久的时间，线条也没那么整齐，感觉黑白灰有点分不开，没什么主次感，希望下次我能继续改进。
刘玉：这次作业打破了平常的固定形式不采用空间立体式改用平面设计让画面更加具有形色感
曾剑波：通过对物体平面化，以及不同角度的观察，当我发现仍然有许多的不足，比如说画面不丰富。于是我添加了许多的纹饰以此来增加它的丰富性。
郑铨：通过古镇瓦砖的结构特点通过。徽派建筑的白黑对比搭建的。色彩对比来形成视觉上的冲击与层次，砖块花纹来表现平面的肌理疏密，来使平面的古镇跃然纸上，再通过红色的灯笼为视觉颜色冲击来形成画面的特色
杨宇薇：这次的作品是采取了无深度的空间结构。在对古屋构造进行了简化，用无深度的结构更加直白地体现房屋特点。并用重复的图案，丰富视觉效果，产生一定的对比，体现房屋之美。
彭美玉: 第一张设计素描作品，打破了我对素描的认知，没有空间，没有体积，对于第一次画这种风格的画，还得加强自己对素描整体感觉，加强组合的布局。
吴紫棋：绘画者拥有什么样的思想就会反映到自己画面中，要有一个善于思考的大脑，需要有大胆的操作让画面“活起来”，要保证画面有特点。加上自己的想象会让画面更完整。
赖依娜：让我学到不能只按高中的思维方式来画，要学会打破常规思维方式，多角度综合思维对待
张嘉跃：本次作品彰显作者所表达心中所想所思，以及对与该写生景色的一些感受，用别样的表现方式表达
佘斌峰：这张素描内容是装饰设计素描写生古街 通过绘画不同的花纹使画面充满美感 打破了我对素描画面常规的画法的认识 因为第一次尝试 画面略显空洞 希望今后能在老师的指导下得到提升
吴思怡：忽视空间和结构，抓住我印象中古村城的景色，“青石板桥映彩霞，古城风光尽收眼”刻画了古城秀丽的风景，清澈的溪流，古色古香的建筑。古城内的建筑多为传统木结构，错落有致，别具一格。窄巷纵横，青石板铺就的街道弥漫着浓浓的历史气息。该画以疏密黑白为表现形式来更好的呈现古城风彩
蔡思炎：第一次尝试这种无透视无空间的画，摒弃了以往对绘画的刻板印象以及固有思维，虽然最后的成品并没有将绘画的要求做得很到位，但在以后的作品中会尽己所能再接再厉的
程妍：我画的这一幅风景画利用了建筑物的形态以及背景去表现的。我利用勾线笔和炭笔完成了这幅画，但是这两种笔产生了冲突，让画面看过去不太协调，下次注意
范佳琪：这张画是利用了平面化来使各个物体变成了平面无体积，又用了黑白灰来表现了物体，让整幅画看起来协调。
雷雅婷：老师要求没有透视空间，我的想法是想拆分照片中的元素，进行错位组合，大面积使用了流水，柳枝等曲线元素，希望能使画面更加灵动有节奏韵律，但没有运用好，感觉有一些出空间感，还是没有把握住这幅画的要求
曾钰杨：第一次画平面的装饰画，关于节奏和主持的把握较难，思维的转变比较麻烦，还有细节的处理有待提高。
尧文栋：这幅画我是根据古镇的“晒秋”场景来。进行设计改写，夸张的场景 ，抓住古镇的细节，突出古镇的特点，将古镇的古老，显示的淋漓尽致
。这同时也展现了古老古镇的文化底蕴和深厚内涵，在绘画设计途中我也感受到了古镇的房屋设计的特色和当时人们生活的习惯与当时的季节相符 第一次绘画设计选古镇为例 运用老师上课讲的绘画设计知识 来抓住古镇的特点 要会设计出古镇的特色
途中。也出现了画面过于对称，内容过于凌乱的情况，黑白对比不够。在老师的指点下，我进行了小改 但是碍于自己的画工，底子不够 没有到达自己想要的地步 下次更加努力的完成自己的目标，达到自己想要的地步
叶俊颖：本次作业将古城的街道按照没有透视的方式画出来，从而达到一种设计素描的感觉
黄海晟：古镇风景
许源体：画的是装饰素描，重在装饰，要整洁，我在画这幅画的时候，就是想着把这些东西表现出来，主观意识不太行，不知道如何把物体通过简单的东西表达出来，还是会搞的有点以前学的画一样，心有点急，画面搞的太乱
甘冬雁：装饰设计 素描的空间结构也称之为无深度的空间结构，在这幅画中主要以平面构成为主，在创作过程中，要避免画出现空间和结构，同时还要体现画面的丰富性，所以通过线条疏密的方式体现不同的结构，在创作过程中多多少少会有一些难度，所以最后这幅画所呈现的画面如下。
郭振龙：绘画中的层次感不仅仅是一个视觉效果，它还可以带来更深层次的感受，通过层次感的营造，画面可以让观者产生视觉上的穿透力和存在感，给人以深刻的印象，让画面更加生动起来
张智阳：第一次画这种没有空间的素描，感觉很新奇，难度很大。总之很不习惯。但是对物体特征的刻画有了新的认识，能够抓住所刻画物的重点进行，同时也让我对素描有了新的认识
赵少杰：设计素描作为一门绘画艺术基础课，以质感、明暗调子、空间感、虚实处理等方面为重点，研究造型的基本规律，画面以视觉艺术效果为主要目的。第一次画设计素描还不是很画，但是我会努力的
熊宇轩：设计素描作业是学生获取巩固应用知识的一种手段，能快速反应美术课堂中学生所得，检查课堂教学效果。设计素描不同于传统概念美术抽象更占大部分学生想象的多样性，表现形式的差异性，都需要通过作业的设计来体现。从学生的作品中可以体现学生的审美兴趣与审美倾向，在课堂中学习理念，当我们把这些新理念真正付诸实际中，才会真正享受到美术作业的体验
陈家裕：设计素描需要耐心和时间，掌握基本素描技巧和设计基础知识，敢于尝试和创新，不断学习和交流
陈奕晓：设计素描中，比例尺度、透视规律、三维空间观念以及形体的内部结构剖析等方面为重点，训练绘制设计预想图的能力。在设计素描中，创意是核心，要靠创造和想象，从认识自然为起点，不循常规地观察客观物象，为创意积累物质精神素材
陈文浩： 我认为设计素描是一种基于素描来表达设计构思的一种艺术形式 可以培养学生的设计创作意识和提高素描基本功，也可以培养自身的创造性能力 也是对自己眼中世界的表达方式之一
谢佳辰：对于设计素描从认识到了解再到实践，以“素”的形式表达了作者作画时的内心感受。结合以作画结构 韵律 笔法等表象以表达内心具象。用素描的紧致感和松弛感将绘画描绘得淋漓尽致。从一期素描作品中，认识到了主次，节奏从而达到和谐效果。从画中将左边的景象以具象且紧密的形式表达出来，右边则稍微松弛，本想达到节奏感，但是又乱了协调。