愿少年，乘风破浪，他日毋忘化雨功 。
与君初相逢，日后多相见。
——超越班班主任寄语
在我们的学生时代，在这漫漫的七彩的路途中，我们欢笑，忧伤，有成功，有失败与失落……而陪伴着我们走过这一切的，是我们的班集体，是我们朝夕相处的班级。
新竹高于旧竹枝，
全凭老干为扶持。
一千两百多年前，被韩愈写在《师说》里的那句话已经成为家喻户晓的金句了：“师者，传道受业解惑也。”短短六个字，清晰勾勒“当老师”的三个职责——传道、授业、解惑。
忽遇文殊开慧眼，
他年应记老师心。
很多人小时候都有一个当老师的理想，崇高的理想固然美好，身在其身，必谋其职，一位受过专业训练的教师应该密切了解每一位学生，吸引他们的兴趣，争取与他们合作，解决他们当下面临的挑战。
学生与班级之间最好的纽带最好方式就是让学生自主管理，自主建设。学生对这个班级付出越多，他就会越爱这个班级。因为他在这个班级里付出了自己的劳动和真心，他就会和这个班级有情感共鸣。