为进一步提升我学区教育教学质量，以检促优，牢固树立质量意识和竞争意识，以查促教，通过检查来激励老师们在工作中查漏补缺、明确不足、及时改进、优化教学设计和作业设置，在今后的教学中更深入地立足学情，把“双减”真正落到实处，成为教育教学的有力助推器，学区中心教研组特在田家沟小学进行数学教研活动。
教案、作业检查
在教案检查中发现，绝大多数老师的教学设计能够准确把握教学目标，有针对重难点的处理措施，教学设计环节有明确设计目的和意义，并能详实记录课堂教学的成败、得失，进行反思，从而不断改进教学方法，提高课堂教学质量。各位教师能按照教学进度，精心设计作业，作业设置丰富，作业量足。但有个别教师的教案书写潦草,教学反思较少，教学环节设置不齐全，有待进一步改进提高。
作业是学校教学效果的表现形式之一，也是教学工作的重要内容。为了全面促进学校教育教学工作规范化，精细化，扎实高效地开展学校常规工作，了解新学期学生作业的书写完成情况，切实提高作业质量。检查前，教导主任提前做好分工，并向老师们详细地说明本次检查内容、要求以及如何填写作业检查记录。随后，各位领导和检查老师就自己所负责的科目分别从：作业量与次数、作业批改情况、作业批改评语、作业书写格式以及作业批改符号等方面进行全面、细致的检查，对于发现的亮点和存在的问题一一做了详细的记录。打开一本本字迹端正的作业、教案，我们的心情不禁愉悦起来。这些都是老师、同学们一段时间呕心沥血学习工作的见证！从语文、数学、英语等作业的检查情况来看，每位学生都很认真，都尽职尽责的做好了本职工作。一次检查，一次促进。这次作业、教案检查，促使大家在今后的工作中，用心上好每一堂课，认真批改学生的每次作业，让每一位学生在老师的辛勤耕耘中快乐成长！各教研组也会借助此次作业检查，汲取优点，改正不足。在今后的教学工作中老师们要不断总结经验，不断探索创新。做好教学常规工作，继续优化作业设计。通过此次检查，及时找出作业批改中存在的问题，扬长避短，查漏补缺，为今后更好的开展教学工作起到了的作用。
为切实加强智慧课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，帮助科任教师更为合理地进行教学内容的处理，教学方法的选择，教学流程的设计，教学媒体使用，深入研究课堂教学的有效性，大家对六年级数学进行“同课异构”教学活动。
最后参加这次活动的各位老师对今天的教案、作业检查及同课异构作出点评。
课堂教学是学校教学的核心，是培养学生综合素养的关键。“双减”对教师提出了更高要求，本次教研活动让大家在思考与收获中砥砺前行，推动“双减”理念进一步落地落实。在领导的安排下，我学区的教研工作正积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能，通过本次数学教研活动，大家一致觉得受益匪浅，感想颇多。
编辑：范广旭
审核：马孝忠