云天收夏色，木叶动秋声。金秋十月，丹桂飘香。在这收获的季节里，为了加强教师间的经验交流，提升教育教学质量，提高教师业务水平，切实加强学校课堂教学过程管理，保证课堂教学的有效性，打造真实、扎实、高效的常规课堂，大悟思源实验学校七学部特举办了数学优质课竞赛预赛。
教学质量是学校办学的生命线，高效课堂是学生成长的重要保障。
何帆老师课堂
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”何帆老师上课亲切自然，课堂调控自如，对于学生的学习行为作出恰到好处的评价，让学生始终积极地投入到学习活动中来。
朱蓉老师课堂
朱蓉老师的课堂结构紧凑，层次清楚。用问题作诱饵，引导学生去思考和探索，并给予适时的引导，协助学生归纳总结。
余琴老师课堂
“千里风烟接清秋，万类霜天竞自由。”余琴老师以学生为主体，老师为主导的新课程理念，课堂氛围生动活泼，师生积极互动，真正做到了把课堂还给学生，学生学得积极投入。
熊申老师课堂
熊申老师从讲、练、思三个纬度调动学生的积极性，利用动画演示吸引学生的注意，使整个课堂趣味横生，独具魅力，很好地展示了一位青年教师的教学风采。
雷霓老师课堂
在教学中，雷霓老师特别注重对学生知识认知的过程和分析问题的方法的培养。同时，他又努力地探索着创新教育的新途径，在教中研，研中改。所以他的课堂既保留着传统教学的精髓，又极具时代感，是一首流淌着鲜活气息的多重协奏曲。
张春凤老师课堂
寓教于乐，张春凤老师整个课堂都在引导孩子在愉快的氛围中学习，尤其是在游戏环节中，师生互动频繁，几乎让每个孩子参与其中。
李飞老师课堂
李飞老师数学素养好，注重训练学生基础，课件精美，课堂设计合理，知识点明确。课堂中充分发挥学生主导作用，学生学习积极性、参与度非常高。以游戏的形式让枯燥的数学知识变得通俗易懂，学生乐在其中、快乐学习。
秋风能拂起一池潋滟波澜，教研能激起一腔智慧情怀。多彩的课堂，是一种享受；多声的活动，是一种恬然。每次公开课后随之而来的就是一场深入的教研。“择其善者而从之，其不善者而改之。”通过互动交流，从而使每位教师都能在这次活动中有所思，有所获！